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初中教育阶段是学生成长与发展的重要阶段,是其世界观、价值观和人生观的关键形成时期,他们的自我意识较强,比较讲究自我化与个性化,极易产生叛逆心理.初中语文学科是一门基础课程,教师在教学中可渗透心理教育,疏导学生的叛逆心理.笔者以初中语文教学中如何疏导学生的叛逆心理为探讨对象,同时制定一些有效的疏导技巧.