融合教育路径下自闭症幼儿的教育指导实践

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儿童自闭症又称孤独症,是一种神经发育障碍疾病,是发生于幼儿早期的一种涉及感知觉、情感、言语、思维和动作与行为等多方面的发育障碍。对于一般的正常儿童来说,进入一个群体,成为这个群体的一员是一件非常容易的事,但是对于自闭症儿童来说,却是非常困难的,因为他们在社会交际、语言交流方面存在诸多障碍,缺乏与他人交流的技巧。因此,如何在普通幼儿园的普通班级中对自闭症儿童进行教育,对教育工作者来说是值得探讨的问题。
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