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语言文字不仅是交流思想的工具，而且是传承人类文化与文明的工具。走出“二元对立”或“二元相加”的误区是处理好工具性和人文性关系的前提；坚持“三维一体”的教学目标是处理好工具性和人文性关系的根本；凸显语文教学的整体性是处理好工具性和人文性关系的核心。
让语文教学的灯光更明亮——浅谈语文教学工具性和人文性关系的处理
【摘 要】
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语言文字不仅是交流思想的工具，而且是传承人类文化与文明的工具。走出“二元对立”或“二元相加”的误区是处理好工具性和人文性关系的前提；坚持“三维一体”的教学目标是处理
【机 构】
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江苏省涟水县教育局教研室
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年30期
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