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学校球场边的草坡中，有一棵孤零零的老榕树。
树下，一个女生支着画架，呆望着树。画面上的速写，就是那棵孤零零的老榕树。
一个足球滚过来，停在女生脚边。
“你等什么呢？”男生抱起球，问，“我见你很久没动笔画了！”
“等鸟！”女生说。她那恬淡的语调提示他：她在写生。
“鸟？”男生嘿然一笑，“我很久没听过鸟叫了。”
女生无语。她皱了皱小巧的眉，又逡巡天空。城市里多的是石头森林，少有高大的绿树，而在这校园里，最大的榕树像一个孤岛，可以供路过的鸟歇脚。
转学来城市之前，在她老家的鄉村学校画鸟是再简单不过事了。而在鸟多人少的城市，她只能守在这棵老榕树下了。
两人无语对望着。校园里人已经不多了，每天傍晚，女生在写生，男生在练球，连看校门的保安都知道他们一个要考美院，一个要考体校。
转眼已是暮鸟归巢的时候，一群灰喜鹊飞来，叽叽喳喳，叫得树叶都高兴得发抖。
女生额角泛红，眼梢上翘，她的目光在亲吻着那些欢快跳跃在枝头的鸟。
她拿起画笔，正要画……她看男生举起球作势要掷鸟。
女孩叫住了男生：“不许掷鸟！”
男生：“为什么？这些鸟是你家的？”
女生急了，说：“鸟是春天的！”
“不是你家的就行了，看我把它打下来！”男生这回不用手掷，而用脚——球以高速射上树。鸟群哄地散了，却有一只雏鸟歪斜着身子掉下树来。
女生的眼睑微微颤抖：“你为什么要打它？你打它，春天会疼的，一疼，春天就会哭。”
男生莫名其妙，嘟哝：“春天怎么会哭？”
她跑过去，泪流披脸。她看见那鸟儿嘴角仿佛有着血痕。
男生也跑了过来。他在她背后怯懦地说：“我看你等得辛苦，想掷下一只，给你写生用的……”
忽然，刚才急匆匆飞走的一只大鸟飞回了，它焦急地喳喳叫唤，雏鸟也吱吱地应和着。女生张开双手拦住男生往前走。她低声说：“别再吓着它！”
雏鸟似乎也缓过神来，扑扇了一会翅膀，然后“呼”地飞上了天，跟着大鸟飞走了。
男生说：“我想帮你的，没想到……”
女生无语，返身回到画架前，眼睛湿淋淋的。
男生看着她的画，讪讪地讨好道：“你的画真漂亮，能送我吗？”
女生听了，说：“好啊。”她用速写的手法画了一只雏鸟，然后用红颜色在鸟的嘴角画了一滴血。再在画边题了几个字：“春天哭了”。
男生接过画：“谢谢你，我不知道你叫什么名字？”
女生说：“我叫春天！”
男生接过她的画，不好意思走了。没走几步，又转过身来。这时，一群鸟又飞到老榕树上。那个叫春天的女生飞快地抓起了画笔，在纸上画起了速写。
男生的目光极其崇敬地停留在女生笔下那些欢乐的鸟儿上。仿佛中，他看见她画完了，还在画上题写了几个字：“春天不哭”。
“我们来玩个踩影子的游戏吧。”在我小时候，喜欢跟妈妈晚饭后下楼散步。在路灯下，我会追逐妈妈的影子，或让她去追我的影子。形影相随，离路灯越远，影子越长，越容易被踩到。后来我发现了一个“秘密”，直接站到灯柱下，影子就没有了。“妈妈踩不到影子了，我赢了。”我用清脆的童音喊。
不经意间，发现喜欢摄影的我原来很迷恋影子。尤其是树的影子。
假如面对一棵树，我往往会注意地下是否有影子。然后先拍影子再拍树。面对一堵空墙，如果有树影摇曳，就会停步不前。拍墙上的影子或者拍影子中的自己。有人说影子把你的脸变花，我说不要紧，拍吧。我就喜欢明暗不一有些神秘的氛围。
奥地利的图画书《樱桃树下的约克》是这样描写影子的：
“当灿烂的阳光像无声无息的小雨飘洒下来时，影子就会从地底下钻出来迎接太阳。”
“你听到过太阳吞食影子的声音吗？”
“到了下午，当微风吹过来时，影子马上又变得那么快活。如果有大风摇晃着老樱桃树，影子们就会慌乱地跑来跑去。”
……
这是童话世界里的影子，天真调皮。
最记得在清凉的秋夜，我在柳树下散步，一只肥肥的白描，悄无声息地跟随着我。
我一贯害怕小动物，便加快脚步，它亦步亦趋，无论我快或慢，它机警地与我保持着距离，始终跟着。我悄悄回过头去看它，路灯正好把它的影子打在路边的篱笆上，长长的，一节一节的，像一条蛇似地爬行前进。
第二天晚上，我在街上走，白猫还是跟着我。它的影子，仍然在篱笆上爬行。
我忽然觉得，这只猫，也许带着某种暗示，在我看来，影子隐藏着无法诉说的深意。
树影婆娑，枝叶纷披。风吹过来，影子舞蹈一般晃来晃去，随意地在投影的地方涂鸦。或飘逸优美，或凝重沉静，或神秘虚幻。
“月在梧桐缺处明”，不明的是阴影，浓重的阴影，仿佛隐藏着巨大的秘密，忽明忽暗的变化，令人捉摸不定，平添猜测和想象。
影子是阳光画的抽象画，影子是暗香，是隐疼，是遗失的梦，是无法到达的幻境。
我迷失在这些影子里，不断地按动快门。市里那老图书馆红墙上的影子，水乡古镇的泥墙上的影子、印象园瓦片上的影子、西关老街趟门上的影子……
斑斑驳驳，形随风动，影由光生，清空幽眇，无以言表。
迷失，在无尽的影子里……
沉醉，在神奇的影子里……
树下，一个女生支着画架，呆望着树。画面上的速写，就是那棵孤零零的老榕树。
一个足球滚过来，停在女生脚边。
“你等什么呢？”男生抱起球，问，“我见你很久没动笔画了！”
“等鸟！”女生说。她那恬淡的语调提示他：她在写生。
“鸟？”男生嘿然一笑，“我很久没听过鸟叫了。”
女生无语。她皱了皱小巧的眉，又逡巡天空。城市里多的是石头森林，少有高大的绿树，而在这校园里，最大的榕树像一个孤岛，可以供路过的鸟歇脚。
转学来城市之前，在她老家的鄉村学校画鸟是再简单不过事了。而在鸟多人少的城市，她只能守在这棵老榕树下了。
两人无语对望着。校园里人已经不多了，每天傍晚，女生在写生，男生在练球，连看校门的保安都知道他们一个要考美院，一个要考体校。
转眼已是暮鸟归巢的时候，一群灰喜鹊飞来，叽叽喳喳，叫得树叶都高兴得发抖。
女生额角泛红，眼梢上翘，她的目光在亲吻着那些欢快跳跃在枝头的鸟。
她拿起画笔，正要画……她看男生举起球作势要掷鸟。
女孩叫住了男生：“不许掷鸟！”
男生：“为什么？这些鸟是你家的？”
女生急了，说：“鸟是春天的！”
“不是你家的就行了，看我把它打下来！”男生这回不用手掷，而用脚——球以高速射上树。鸟群哄地散了，却有一只雏鸟歪斜着身子掉下树来。
女生的眼睑微微颤抖：“你为什么要打它？你打它，春天会疼的，一疼，春天就会哭。”
男生莫名其妙，嘟哝：“春天怎么会哭？”
她跑过去，泪流披脸。她看见那鸟儿嘴角仿佛有着血痕。
男生也跑了过来。他在她背后怯懦地说：“我看你等得辛苦，想掷下一只，给你写生用的……”
忽然，刚才急匆匆飞走的一只大鸟飞回了，它焦急地喳喳叫唤，雏鸟也吱吱地应和着。女生张开双手拦住男生往前走。她低声说：“别再吓着它！”
雏鸟似乎也缓过神来，扑扇了一会翅膀，然后“呼”地飞上了天，跟着大鸟飞走了。
男生说：“我想帮你的，没想到……”
女生无语，返身回到画架前，眼睛湿淋淋的。
男生看着她的画，讪讪地讨好道：“你的画真漂亮，能送我吗？”
女生听了，说：“好啊。”她用速写的手法画了一只雏鸟，然后用红颜色在鸟的嘴角画了一滴血。再在画边题了几个字：“春天哭了”。
男生接过画：“谢谢你，我不知道你叫什么名字？”
女生说：“我叫春天！”
男生接过她的画，不好意思走了。没走几步，又转过身来。这时，一群鸟又飞到老榕树上。那个叫春天的女生飞快地抓起了画笔，在纸上画起了速写。
男生的目光极其崇敬地停留在女生笔下那些欢乐的鸟儿上。仿佛中，他看见她画完了，还在画上题写了几个字：“春天不哭”。
“我们来玩个踩影子的游戏吧。”在我小时候，喜欢跟妈妈晚饭后下楼散步。在路灯下，我会追逐妈妈的影子，或让她去追我的影子。形影相随，离路灯越远，影子越长，越容易被踩到。后来我发现了一个“秘密”，直接站到灯柱下，影子就没有了。“妈妈踩不到影子了，我赢了。”我用清脆的童音喊。
不经意间，发现喜欢摄影的我原来很迷恋影子。尤其是树的影子。
假如面对一棵树，我往往会注意地下是否有影子。然后先拍影子再拍树。面对一堵空墙，如果有树影摇曳，就会停步不前。拍墙上的影子或者拍影子中的自己。有人说影子把你的脸变花，我说不要紧，拍吧。我就喜欢明暗不一有些神秘的氛围。
奥地利的图画书《樱桃树下的约克》是这样描写影子的：
“当灿烂的阳光像无声无息的小雨飘洒下来时，影子就会从地底下钻出来迎接太阳。”
“你听到过太阳吞食影子的声音吗？”
“到了下午，当微风吹过来时，影子马上又变得那么快活。如果有大风摇晃着老樱桃树，影子们就会慌乱地跑来跑去。”
……
这是童话世界里的影子，天真调皮。
最记得在清凉的秋夜，我在柳树下散步，一只肥肥的白描，悄无声息地跟随着我。
我一贯害怕小动物，便加快脚步，它亦步亦趋，无论我快或慢，它机警地与我保持着距离，始终跟着。我悄悄回过头去看它，路灯正好把它的影子打在路边的篱笆上，长长的，一节一节的，像一条蛇似地爬行前进。
第二天晚上，我在街上走，白猫还是跟着我。它的影子，仍然在篱笆上爬行。
我忽然觉得，这只猫，也许带着某种暗示，在我看来，影子隐藏着无法诉说的深意。
树影婆娑，枝叶纷披。风吹过来，影子舞蹈一般晃来晃去，随意地在投影的地方涂鸦。或飘逸优美，或凝重沉静，或神秘虚幻。
“月在梧桐缺处明”，不明的是阴影，浓重的阴影，仿佛隐藏着巨大的秘密，忽明忽暗的变化，令人捉摸不定，平添猜测和想象。
影子是阳光画的抽象画，影子是暗香，是隐疼，是遗失的梦，是无法到达的幻境。
我迷失在这些影子里，不断地按动快门。市里那老图书馆红墙上的影子，水乡古镇的泥墙上的影子、印象园瓦片上的影子、西关老街趟门上的影子……
斑斑驳驳，形随风动，影由光生，清空幽眇，无以言表。
迷失，在无尽的影子里……
沉醉，在神奇的影子里……