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摘要：近年来，绝大多数地方本科高校已经陆续进入到应用技术大学战略改革及其转型发展期。为适应学校战略改革及转型发展，地方高校图书馆应实现“以服务高校教学科研为主”向“以服务高校教学科研和地方经济文化发展为主”的转型。实现从封闭型办馆向多元化、地方性、特色化、应用型办馆的转型，努力提高服务质量和服务水平，进而推动图书馆的快速和可持续发展。
关键词：图书馆；高校转型；信息资源；服务理念
中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）07-0184-02
一、地方高校图书馆在转型发展时期面临的形势
近年来，教育部致力于推动地方高校的应用技术大学战略改革及其转型发展，推动人才培养模式从原来的封闭式培养向产教融合、校企合作式培养转变，强化实践教学，注重优势学科和特色专业建设，提高双师型教师的占比，强调应用性科学研究，提升服务社会的水平。同时，教育部也明确要求要提高应用型人才培养质量，提高大学生就业率和就业质量，为地方经济文化发展培养技术技能型人才。
随着应用技术大学战略改革及其转型的发展，图书馆的服务方式、建设规模、管理模式都应当随之变化。地方高校的转型发展，对地方高校图书馆意味着由“以服务高校教学科研为主”向“以服务高校教学科研和地方经济社会发展为主”的转型发展。
应用技术大学战略改革及其转型发展，客观上要求地方高校图书馆重新确定自身的办馆定位，实现从独立的、封闭的办馆模式向地方性、多元化、开放式、应用型、特色化的办馆模式转变，其服务功能也由原来单一的服务高校转向服务高校与地方，即“双服务”的转型，使高校图书馆由原来的知识中心转化为学习中心、文化中心。
目前，高校图书馆的转型发展要打破以往以知识中心为主的、被动的、独立的、封闭的传统模式，向以学习、文化建设为中心的主动的、多元的、开放的形式转变。优化馆藏资源结构，构建多元化的文献资源体系，采取纸质资源与数字资源并存的方式，逐步扩大数字资源比例，建立数字化、智慧型、多元化服务体系。要在服务教学科研的同时主动积极地面向社会，与社会经济建设深度融合、共赢发展，建立信息、资源共享新机制。牢牢把握建设应用技术型这一转型发展的目标，服务应用技术大学的转型发展，配合应用技术型大学的建设，要主动搭建馆企合作平台，扩展合作空间，共同建立转型发展的良好环境。
二、地方高校图书馆资源建设转型的路径
（一）纸质文献资源建设的多元化。
馆藏纸质文献资源建设应以教学为中心、服务于教学，以学校专业建设为龙头，满足学校教学、科研及应用型人才培养的需求，突出学校办学特色，并向重点学科、新增专业、特色专业倾斜，建立以应用型为支撑，多种学科为一体的文献资源体系。注重纸质资源种类的多元化建设，既要加强科研类纸质资源文献，提高对教学科研工作的保障能力，又要满足应用型人才培养的要求，把培养学生实践应用能力，提高学生在各类资格考试中应试能力的相关建设列入纸质资源建设的重点工作。图书馆应注重高校专业建设和读者阅读取向，引进应用型的书籍，扩展纸质资源的获取渠道，提升整体纸质文献资源保障能力。在纸质资源建设中，应在原有管理机制的基础上，应进一步增大社会捐赠、院系荐购、学生荐购等途径，力求图书馆的纸质资源建设支撑专业发展，贴近读者需求，适应阅读趋势。
（二）电子资源建设的多元化。
建设特色的应用技术大学，对于高校图书馆的工作是一种新的挑战。图书馆要把握住应用型大学的需求。以“应用型”来实现图书馆工作的走向，在服务内容、服务方式、技术等方面都要随着应用型大学的改革进程的不断推进和完善，进一步加快图书馆的转型。高校图书馆要从信息服务的目标、内容和方法等方面积极适应高校的改革，不断健全信息服务体系，改变原有的信息服务模式，创立新型的服务模式，从被动型服务转向主动型服务。
图书馆应充分利用数字化和信息技术，积极引进和扩大互联网技术和大数据技术在图书馆的应用，以电子资源为切人点，以网络联盟为途径，充分利用共享资源。开展以提供数据服务为主，并从数据、信息、知识三个层次展开服务，实现一站式服务、学科化服务、信息可视化服务。同时也可加大文献信息资源的采购力度，在采购纸质文献同时，扩大电子文献采购比重。有计划、按比例购买学校各重点专业，重点课程的电子图书、电子期刊。
加强馆藏电子信息资源数字化、网络化建设。建立学校各重点专业、重点课程文献数据库，专家推荐书目等特色数据库。利用图书馆电子信息资源优势、信息专业人员优势，开展网上特色信息服务。最大限度满足读者对电子文献信息资源需求。
三、为地方经济建设提供科技情报服务
高校图书馆可以利用资源发现，资源存储，资源组织，资源检索的优势，主动为地方政府的决策提供有价值的理论支撑，建立馆企合作规划、合作培训、信息交流的机制，开展多种形式的产学研合作，参与行业、企业科研项目的信息资源的多层次服务。深入分析产业和企业的内在需求，发送有价值的文献，提供可行性分析报告和发展前景完善图书馆“产—学—研—推”一体化服务模式，促进科研成果迅速转化和信息快速流通，通过馆际互借、原文传递，形成定题服务、课题跟踪、个性化服务、重点读者服务为一体的智慧型咨询服务体系，为地方文化建设提供文化惠民服务、为地方教育建设提供共建服务，实现高校图书馆与地方联合，包括资源、人才、技术等方面的合作，达到共建、共知、共享和共赢的目的。
四、加强科研、学术交流活动
图书馆加强科研和学术交流活动，既是工作和自身学习提高的需要，也是适应学校转型发展的需要。首先，定期召开馆内学术论文交流会，让馆员结合工作实际研究、交流和关注有利于图书馆建设与发展的学术观点与研究成果，从而促进各个业务岗位工作研究的深入开展。其次，建立健全图书馆学术成果奖励机制，积极鼓励广大馆员从事学术研究。再次，开展对外学术交流。图书馆应积极鼓励馆员外出参加一些有益的学术活动，使每一个馆员都有均等的机会和努力的目标。最后，还可以不定期地邀请有关专家来馆讲学，使学术交流工作得以正常而活跃地开展。 五、创造良好的转型氛围
创造良好的转型发展氛围，需要图书馆以追求环境优美、技术先进、服务一流、流通多元化、读者满意等为目标，以资源数字化、流通网络化、信息个性化为突破口，在开发、整合、流通、传播、应用等工作中实现创新。对于图书馆转型发展的热点、难点问题，要坚持一切从实际出发，重视矛盾、分析矛盾、逐一化解矛盾，从而切实解决图书馆转型发展中的一些瓶颈问题。此外。还要加强对图书馆转型发展的宣传，创设有利于馆企合作的制度环境，利用图书馆的信息技术、数字资源以及数据库，建立应用科研机构，逐步形成产学研结合的长效机制。同时，高校图书馆还要坚持“合作共赢”的原则，通过联盟平台，发挥图书馆在资源、人才、技术、设备等方面的优势，全力支持应用技术大学的发展，积极参与和开展应用技术大学的科学研究项目，促进校企深度合作，共同承担为地方经济发展和社会全面进步服务的职能。
总之，地方高校图书馆转型是紧密配合地方高校实施应用技术大学改革的一种必然选择，也是高校图书馆发展的大势所趋。地方高校图书馆转型发展是一个系统工程，任务艰巨，挑战巨大，涉及制度建设、资源建设、人才队伍建设等方方面面，必须统筹规划、有序推进。因此，其应彻底抛弃等、靠、要思想，围绕“建设特色鲜明的应用型高校图书馆”这一目标，积极探索、勇于创新，加快高校图书馆转型的进程，实现图书馆的可持续发展。
参考文献：
[1]王丽萍.美国高校图书馆的转型与创新[J].图书与情报，2014（3）.
[2]鲍盛华，陶然.公共文化服务体系中的图书馆“再造”[J].图书馆学研究，2013（3）.
[3]周春霞，李淑敏，黄涛，等.转型期图书馆服务一从传统图书馆向数字图书馆的过渡[J].大学图书馆学报，2O06（2）.
[4]王勃.高校图书馆服务转型与创新[J].内蒙古科技与经济，2010（7）.
[5]何黎明.试论转型期图书馆的文献资源开发[J].江西图书馆学刊.2007（3）.
[6]田燕.地方高校图书馆转型发展的理论与实践[J].内蒙古科技与经济，2014（9）
[7]孟惠玲.当前图书馆有待思考的问题[J].图书馆理论与实践，2000（1）.
[8]刘二灿.基于共享的异构数字化资源整合[J].情报杂志，2004（1）.
[9]令狐素.网络时代高校图书馆转型刍议[J].长春教育学院学报，2014（4）.
[10]刘献丽.应用技术大学建设与高校图书馆的转型发展—以黄淮学院转型发展为例[J].2015（4）.
作者简介：高婷婷（1987-），女，陕西西安人，西安培华学院图书馆。
关键词：图书馆；高校转型；信息资源；服务理念
中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）07-0184-02
一、地方高校图书馆在转型发展时期面临的形势
近年来，教育部致力于推动地方高校的应用技术大学战略改革及其转型发展，推动人才培养模式从原来的封闭式培养向产教融合、校企合作式培养转变，强化实践教学，注重优势学科和特色专业建设，提高双师型教师的占比，强调应用性科学研究，提升服务社会的水平。同时，教育部也明确要求要提高应用型人才培养质量，提高大学生就业率和就业质量，为地方经济文化发展培养技术技能型人才。
随着应用技术大学战略改革及其转型的发展，图书馆的服务方式、建设规模、管理模式都应当随之变化。地方高校的转型发展，对地方高校图书馆意味着由“以服务高校教学科研为主”向“以服务高校教学科研和地方经济社会发展为主”的转型发展。
应用技术大学战略改革及其转型发展，客观上要求地方高校图书馆重新确定自身的办馆定位，实现从独立的、封闭的办馆模式向地方性、多元化、开放式、应用型、特色化的办馆模式转变，其服务功能也由原来单一的服务高校转向服务高校与地方，即“双服务”的转型，使高校图书馆由原来的知识中心转化为学习中心、文化中心。
目前，高校图书馆的转型发展要打破以往以知识中心为主的、被动的、独立的、封闭的传统模式，向以学习、文化建设为中心的主动的、多元的、开放的形式转变。优化馆藏资源结构，构建多元化的文献资源体系，采取纸质资源与数字资源并存的方式，逐步扩大数字资源比例，建立数字化、智慧型、多元化服务体系。要在服务教学科研的同时主动积极地面向社会，与社会经济建设深度融合、共赢发展，建立信息、资源共享新机制。牢牢把握建设应用技术型这一转型发展的目标，服务应用技术大学的转型发展，配合应用技术型大学的建设，要主动搭建馆企合作平台，扩展合作空间，共同建立转型发展的良好环境。
二、地方高校图书馆资源建设转型的路径
（一）纸质文献资源建设的多元化。
馆藏纸质文献资源建设应以教学为中心、服务于教学，以学校专业建设为龙头，满足学校教学、科研及应用型人才培养的需求，突出学校办学特色，并向重点学科、新增专业、特色专业倾斜，建立以应用型为支撑，多种学科为一体的文献资源体系。注重纸质资源种类的多元化建设，既要加强科研类纸质资源文献，提高对教学科研工作的保障能力，又要满足应用型人才培养的要求，把培养学生实践应用能力，提高学生在各类资格考试中应试能力的相关建设列入纸质资源建设的重点工作。图书馆应注重高校专业建设和读者阅读取向，引进应用型的书籍，扩展纸质资源的获取渠道，提升整体纸质文献资源保障能力。在纸质资源建设中，应在原有管理机制的基础上，应进一步增大社会捐赠、院系荐购、学生荐购等途径，力求图书馆的纸质资源建设支撑专业发展，贴近读者需求，适应阅读趋势。
（二）电子资源建设的多元化。
建设特色的应用技术大学，对于高校图书馆的工作是一种新的挑战。图书馆要把握住应用型大学的需求。以“应用型”来实现图书馆工作的走向，在服务内容、服务方式、技术等方面都要随着应用型大学的改革进程的不断推进和完善，进一步加快图书馆的转型。高校图书馆要从信息服务的目标、内容和方法等方面积极适应高校的改革，不断健全信息服务体系，改变原有的信息服务模式，创立新型的服务模式，从被动型服务转向主动型服务。
图书馆应充分利用数字化和信息技术，积极引进和扩大互联网技术和大数据技术在图书馆的应用，以电子资源为切人点，以网络联盟为途径，充分利用共享资源。开展以提供数据服务为主，并从数据、信息、知识三个层次展开服务，实现一站式服务、学科化服务、信息可视化服务。同时也可加大文献信息资源的采购力度，在采购纸质文献同时，扩大电子文献采购比重。有计划、按比例购买学校各重点专业，重点课程的电子图书、电子期刊。
加强馆藏电子信息资源数字化、网络化建设。建立学校各重点专业、重点课程文献数据库，专家推荐书目等特色数据库。利用图书馆电子信息资源优势、信息专业人员优势，开展网上特色信息服务。最大限度满足读者对电子文献信息资源需求。
三、为地方经济建设提供科技情报服务
高校图书馆可以利用资源发现，资源存储，资源组织，资源检索的优势，主动为地方政府的决策提供有价值的理论支撑，建立馆企合作规划、合作培训、信息交流的机制，开展多种形式的产学研合作，参与行业、企业科研项目的信息资源的多层次服务。深入分析产业和企业的内在需求，发送有价值的文献，提供可行性分析报告和发展前景完善图书馆“产—学—研—推”一体化服务模式，促进科研成果迅速转化和信息快速流通，通过馆际互借、原文传递，形成定题服务、课题跟踪、个性化服务、重点读者服务为一体的智慧型咨询服务体系，为地方文化建设提供文化惠民服务、为地方教育建设提供共建服务，实现高校图书馆与地方联合，包括资源、人才、技术等方面的合作，达到共建、共知、共享和共赢的目的。
四、加强科研、学术交流活动
图书馆加强科研和学术交流活动，既是工作和自身学习提高的需要，也是适应学校转型发展的需要。首先，定期召开馆内学术论文交流会，让馆员结合工作实际研究、交流和关注有利于图书馆建设与发展的学术观点与研究成果，从而促进各个业务岗位工作研究的深入开展。其次，建立健全图书馆学术成果奖励机制，积极鼓励广大馆员从事学术研究。再次，开展对外学术交流。图书馆应积极鼓励馆员外出参加一些有益的学术活动，使每一个馆员都有均等的机会和努力的目标。最后，还可以不定期地邀请有关专家来馆讲学，使学术交流工作得以正常而活跃地开展。 五、创造良好的转型氛围
创造良好的转型发展氛围，需要图书馆以追求环境优美、技术先进、服务一流、流通多元化、读者满意等为目标，以资源数字化、流通网络化、信息个性化为突破口，在开发、整合、流通、传播、应用等工作中实现创新。对于图书馆转型发展的热点、难点问题，要坚持一切从实际出发，重视矛盾、分析矛盾、逐一化解矛盾，从而切实解决图书馆转型发展中的一些瓶颈问题。此外。还要加强对图书馆转型发展的宣传，创设有利于馆企合作的制度环境，利用图书馆的信息技术、数字资源以及数据库，建立应用科研机构，逐步形成产学研结合的长效机制。同时，高校图书馆还要坚持“合作共赢”的原则，通过联盟平台，发挥图书馆在资源、人才、技术、设备等方面的优势，全力支持应用技术大学的发展，积极参与和开展应用技术大学的科学研究项目，促进校企深度合作，共同承担为地方经济发展和社会全面进步服务的职能。
总之，地方高校图书馆转型是紧密配合地方高校实施应用技术大学改革的一种必然选择，也是高校图书馆发展的大势所趋。地方高校图书馆转型发展是一个系统工程，任务艰巨，挑战巨大，涉及制度建设、资源建设、人才队伍建设等方方面面，必须统筹规划、有序推进。因此，其应彻底抛弃等、靠、要思想，围绕“建设特色鲜明的应用型高校图书馆”这一目标，积极探索、勇于创新，加快高校图书馆转型的进程，实现图书馆的可持续发展。
参考文献：
[1]王丽萍.美国高校图书馆的转型与创新[J].图书与情报，2014（3）.
[2]鲍盛华，陶然.公共文化服务体系中的图书馆“再造”[J].图书馆学研究，2013（3）.
[3]周春霞，李淑敏，黄涛，等.转型期图书馆服务一从传统图书馆向数字图书馆的过渡[J].大学图书馆学报，2O06（2）.
[4]王勃.高校图书馆服务转型与创新[J].内蒙古科技与经济，2010（7）.
[5]何黎明.试论转型期图书馆的文献资源开发[J].江西图书馆学刊.2007（3）.
[6]田燕.地方高校图书馆转型发展的理论与实践[J].内蒙古科技与经济，2014（9）
[7]孟惠玲.当前图书馆有待思考的问题[J].图书馆理论与实践，2000（1）.
[8]刘二灿.基于共享的异构数字化资源整合[J].情报杂志，2004（1）.
[9]令狐素.网络时代高校图书馆转型刍议[J].长春教育学院学报，2014（4）.
[10]刘献丽.应用技术大学建设与高校图书馆的转型发展—以黄淮学院转型发展为例[J].2015（4）.
作者简介：高婷婷（1987-），女，陕西西安人，西安培华学院图书馆。