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本文从小学生学习活动的系统特征出发,就基础教育的教学改革阐述以下观点:一、教师所提供的教学内容应注意吸收课外的新知识;二、教师所采用的教学形式应利于自反馈的形成;三、教师所进行的评估应具全面性.
从小学生的学习活动系统特征谈基础教育的教学改革
【摘 要】
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本文从小学生学习活动的系统特征出发,就基础教育的教学改革阐述以下观点:一、教师所提供的教学内容应注意吸收课外的新知识;二、教师所采用的教学形式应利于自反馈的形成;三
【机 构】
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华南女子学校
【出 处】
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龙岩师专学报
【发表日期】
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2001年4期
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