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一、选择题（每题2分，共26分）
1.关于弹力产生的条件，下列说法正确的是（ ）.
A.只要物体发生形变就一定产生弹力
B.只要两个物体接触就一定产生弹力
C.两个物体不发生接触也能产生弹力
D.只有发生弹性形变的物体间才能产生弹力
2.关于重力，下列说法正确的是（ ）.
A.地球对物体的吸引力就是物体的重力
B.在空中向上运动的物体不受重力作用
C.重力的方向总是垂直向下的
D.抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力作用的缘故
3.关于物体的重心，下列说法不正确的是（ ）.
A.均匀直棒的重心在棒的中心处
B.不均匀物体重心的位置，除跟物体的形状有关，还跟物体的质量分布有关
C.对于形状不规则或质量分布不均匀的薄片状物体，可以通过悬挂法找到其重心位置
D.重力在物体上的作用点叫重心，所以重心一定在物体上
4.如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）.
5.起重机的钢绳所能承受的最大拉力是104N，当起重机吊起质量是600kg的一个钢件时，起重机还能增吊物体的质量是（ ）.（g取10N/kg）
A.400kg B.600kg
C.4000N D.6000N
6.三峡水电站是利用大坝把水拦住，使水位变高，从上游流下的水带动发电机发电，这说明被大坝拦在上游的水具有（ ）.
A.弹性势能
B.重力势能
C.动能
D.以上三种能均具有
7.假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列现象不可能发生的是（ ）.
A.静止在水平路面上的汽车无法开动
B.微风能吹动铁轨上的火车
C.无法手握钢笔写字
D.人轻轻一跳就可以离开地球
8.下列关于摩擦力利弊的说法中，正确的是（ ）.
A.机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的
B.皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的
C.骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害的
D.人走路时，脚与地面间的摩擦是有害的
9.如图所示，一物块A被一个水平向左的力F紧压在竖直墙壁上不动，这个物块没掉下来的直接原因是（ ）.
A.它受到地球对它的重力作用
B.它受到力F的作用
C.它受到墙壁对它的水平向右的作用
D.它受到墙壁对它的静摩擦力的作用
10.在下面的四个例子中，是一对相互作用力的是（ ）.
A.划船时，船桨给水向后一个推力，水给船桨向前一个推力
B.用手提水桶，桶受到重力和手的拉力作用
C.放在桌面上的书受到桌面施加的向上的弹力和重力的作用
D.车在水平地面上向前运动，受到拉力和摩擦力的作用
11.下列说法中正确的是（ ）.
A.以蛋击石，蛋破了，说明石头对蛋的作用力大于蛋对石头的作用力
B.游泳时，手和脚向后划水，人就前进，说明水对人的作用力大于人对水的作用力
C.马拉车，车也拉马，马把车拉走了，说明马对车的拉力大于车对马的拉力
D.以上说法都是错误的
12.如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）.
A.右面高，左面低
B.左面高，右面低
C.左右相平，前高后低
D.左右相平，前低后高
13.小明在实验室用正常调好的弹簧测力计测量物重时，误将物体挂在了拉环上进行测量，物体静止时，弹簧测力计示数为10.0N，则该物体重（ ）.
A.一定等于10.0N
B.一定小于10.0N
C.一定大于10.0N
D.一定不小于10N
二、填空题（每空1分，共47分）
14.力是 对 的作用，力的作用是 的，施力物体同时也是 .
15.下表是学习了重力知识后，利用列表的方式归纳了质量和重力的区别及联系，结合所学知识，请将下表补充完整.
16.用力压弹簧，弹簧缩短了；用力拉橡皮筋，橡皮筋伸长了，这些都属于形变.当压弹簧和拉橡皮筋时，手感觉到 的存在.箭能被拉弯的弓射出去，运动员能被弯曲的跳板弹起来，这些都说明发生弹性形变的物体具有 .
17.如图所示，弹簧测力计的量程是
，分度值是 ，该弹簧测力计 （能/不能）直接用来测力的大小，需先 ，否则会使测得的值比真实值偏 （大/小）.
18.重为100N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为 ；
如果用30N的力沿水平方向向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为
N，方向 ；当物体受到的水平拉力增大时，此时水平地面对木块的摩擦力的大小将 （变大/变小/不变）.
19.在泥泞的道路上空手行走往往比挑担子行走滑得更厉害些，这是因为挑担子后他对地面的 增大，从而使
增大的缘故.
20.游泳时手和脚向后划水，人会向前运动.推动人向前运动的力的施力物体是
，此现象说明力的作用是 .
21.下列现象中各属于哪种摩擦：小孩从滑梯滑下，小孩和滑梯间的摩擦是
；自行车刹车时，刹车皮和车轮钢圈间的摩擦是（设轮子仍有转动） ；用卷笔刀削铅笔时，铅笔和刀间的摩擦是
；自行车前进时，前轮和地面间的摩擦是 .
22.（1）如图甲，人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果.但大人和小孩坐在同样的沙发上时，沙发凹陷的程度不同.这说明 .
（2）如图乙，当用F1的力作用在门上时，门将 ；当用F2的力作用在门上时，门将 ；这说明 .
（3）你注意到洒水壶有两个把手吗？如图丙，当用洒水壶提水时，应该用
把手；当用洒水壶洒水时，应该用
把手，这说明 .
（4）综上可知，力的作用效果跟力的
、 和 有关.物理学中，把它们叫做力的 .
三、解答题（共27分）
23.（5分）如图所示，车减速前进，画出悬挂在车厢内的物体A受力的示意图.
24.（6分）一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体A的右边，小球静止时与带电体A等高且不接触.请画出小球的受力示意图.
25.（16分）在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系”实验中，为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，所用的实验器材有：水平桌面一个；长木板一个；带挂钩的木块一个；弹簧测力计一个；质量相等的砝码足量.
（1）实验时，沿水平方向拉木块，使木块在长木板上做 运动.
（2）记录的实验数据如下表.根据表中的实验数据，在方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图像.
（3）根据图像，得出的探究结论是：
.
（4）理论上，该实验次数越多越好，其好处是： .
（命题人：扬州市文津中学 封丽梅）
1.关于弹力产生的条件，下列说法正确的是（ ）.
A.只要物体发生形变就一定产生弹力
B.只要两个物体接触就一定产生弹力
C.两个物体不发生接触也能产生弹力
D.只有发生弹性形变的物体间才能产生弹力
2.关于重力，下列说法正确的是（ ）.
A.地球对物体的吸引力就是物体的重力
B.在空中向上运动的物体不受重力作用
C.重力的方向总是垂直向下的
D.抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力作用的缘故
3.关于物体的重心，下列说法不正确的是（ ）.
A.均匀直棒的重心在棒的中心处
B.不均匀物体重心的位置，除跟物体的形状有关，还跟物体的质量分布有关
C.对于形状不规则或质量分布不均匀的薄片状物体，可以通过悬挂法找到其重心位置
D.重力在物体上的作用点叫重心，所以重心一定在物体上
4.如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）.
5.起重机的钢绳所能承受的最大拉力是104N，当起重机吊起质量是600kg的一个钢件时，起重机还能增吊物体的质量是（ ）.（g取10N/kg）
A.400kg B.600kg
C.4000N D.6000N
6.三峡水电站是利用大坝把水拦住，使水位变高，从上游流下的水带动发电机发电，这说明被大坝拦在上游的水具有（ ）.
A.弹性势能
B.重力势能
C.动能
D.以上三种能均具有
7.假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列现象不可能发生的是（ ）.
A.静止在水平路面上的汽车无法开动
B.微风能吹动铁轨上的火车
C.无法手握钢笔写字
D.人轻轻一跳就可以离开地球
8.下列关于摩擦力利弊的说法中，正确的是（ ）.
A.机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的
B.皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的
C.骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害的
D.人走路时，脚与地面间的摩擦是有害的
9.如图所示，一物块A被一个水平向左的力F紧压在竖直墙壁上不动，这个物块没掉下来的直接原因是（ ）.
A.它受到地球对它的重力作用
B.它受到力F的作用
C.它受到墙壁对它的水平向右的作用
D.它受到墙壁对它的静摩擦力的作用
10.在下面的四个例子中，是一对相互作用力的是（ ）.
A.划船时，船桨给水向后一个推力，水给船桨向前一个推力
B.用手提水桶，桶受到重力和手的拉力作用
C.放在桌面上的书受到桌面施加的向上的弹力和重力的作用
D.车在水平地面上向前运动，受到拉力和摩擦力的作用
11.下列说法中正确的是（ ）.
A.以蛋击石，蛋破了，说明石头对蛋的作用力大于蛋对石头的作用力
B.游泳时，手和脚向后划水，人就前进，说明水对人的作用力大于人对水的作用力
C.马拉车，车也拉马，马把车拉走了，说明马对车的拉力大于车对马的拉力
D.以上说法都是错误的
12.如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）.
A.右面高，左面低
B.左面高，右面低
C.左右相平，前高后低
D.左右相平，前低后高
13.小明在实验室用正常调好的弹簧测力计测量物重时，误将物体挂在了拉环上进行测量，物体静止时，弹簧测力计示数为10.0N，则该物体重（ ）.
A.一定等于10.0N
B.一定小于10.0N
C.一定大于10.0N
D.一定不小于10N
二、填空题（每空1分，共47分）
14.力是 对 的作用，力的作用是 的，施力物体同时也是 .
15.下表是学习了重力知识后，利用列表的方式归纳了质量和重力的区别及联系，结合所学知识，请将下表补充完整.
16.用力压弹簧，弹簧缩短了；用力拉橡皮筋，橡皮筋伸长了，这些都属于形变.当压弹簧和拉橡皮筋时，手感觉到 的存在.箭能被拉弯的弓射出去，运动员能被弯曲的跳板弹起来，这些都说明发生弹性形变的物体具有 .
17.如图所示，弹簧测力计的量程是
，分度值是 ，该弹簧测力计 （能/不能）直接用来测力的大小，需先 ，否则会使测得的值比真实值偏 （大/小）.
18.重为100N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为 ；
如果用30N的力沿水平方向向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为
N，方向 ；当物体受到的水平拉力增大时，此时水平地面对木块的摩擦力的大小将 （变大/变小/不变）.
19.在泥泞的道路上空手行走往往比挑担子行走滑得更厉害些，这是因为挑担子后他对地面的 增大，从而使
增大的缘故.
20.游泳时手和脚向后划水，人会向前运动.推动人向前运动的力的施力物体是
，此现象说明力的作用是 .
21.下列现象中各属于哪种摩擦：小孩从滑梯滑下，小孩和滑梯间的摩擦是
；自行车刹车时，刹车皮和车轮钢圈间的摩擦是（设轮子仍有转动） ；用卷笔刀削铅笔时，铅笔和刀间的摩擦是
；自行车前进时，前轮和地面间的摩擦是 .
22.（1）如图甲，人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果.但大人和小孩坐在同样的沙发上时，沙发凹陷的程度不同.这说明 .
（2）如图乙，当用F1的力作用在门上时，门将 ；当用F2的力作用在门上时，门将 ；这说明 .
（3）你注意到洒水壶有两个把手吗？如图丙，当用洒水壶提水时，应该用
把手；当用洒水壶洒水时，应该用
把手，这说明 .
（4）综上可知，力的作用效果跟力的
、 和 有关.物理学中，把它们叫做力的 .
三、解答题（共27分）
23.（5分）如图所示，车减速前进，画出悬挂在车厢内的物体A受力的示意图.
24.（6分）一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体A的右边，小球静止时与带电体A等高且不接触.请画出小球的受力示意图.
25.（16分）在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系”实验中，为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，所用的实验器材有：水平桌面一个；长木板一个；带挂钩的木块一个；弹簧测力计一个；质量相等的砝码足量.
（1）实验时，沿水平方向拉木块，使木块在长木板上做 运动.
（2）记录的实验数据如下表.根据表中的实验数据，在方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图像.
（3）根据图像，得出的探究结论是：
.
（4）理论上，该实验次数越多越好，其好处是： .
（命题人：扬州市文津中学 封丽梅）