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据《中国音乐教育》杂志的一项调查表明，目前约有20％左右的学生不喜欢上音乐课，这很值得我们深思。面对这种现象，音乐教师首先要从自身查找原因。教师常常习惯于接受一个完整的东西，再传授给学生，忽略了学生的主体地位。学生处于一种被动的接受状态，就调动不起学生的积极性。音乐这门有很强人文底蕴、应用心灵去体验去把握的课程，就成为了教师用固定操作程式、学生用固定操作程式学的“技艺之学”。学生在音乐课上体会、品味不到音乐的美，无法进入音乐，所以一部分学生就不愿意上音乐课了。怎样才能激发学生学习音乐的兴趣呢？浅谈自己的几