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本文采用MHT对449名小学生的心理健康状况进行了调查，通过统计分析发现：（1）全体学生在八个分量表的平均分上有显著性差异。（2）总量表和分量表（恐怖倾向量表除外）的平均分均无显著性性别差异（3）总量表的平均分随年级升高而增高，四年级学生和六年级学生存在显著性差异。
4—6年代小学生心理健康状况的调查分析
【摘 要】
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本文采用MHT对449名小学生的心理健康状况进行了调查，通过统计分析发现：（1）全体学生在八个分量表的平均分上有显著性差异。（2）总量表和分量表（恐怖倾向量表除外）的平均分均无显著性性
【机 构】
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扬州教育学院教育系
【出 处】
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培训与研究：湖北教育学院学报
【发表日期】
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2002年3期
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