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对话教学中，“对话”是教育行为的基本话语情境。在这一教育话语情境中，教师已不是传统意义上的“传道、授业、解惑”者，而应是“平等中的首席”、学生的“朋友”和“学长”、是平等对话者又是教学对话的组织者和指导者。
对话教学中教师的角色探析
【摘 要】
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对话教学中，“对话”是教育行为的基本话语情境。在这一教育话语情境中，教师已不是传统意义上的“传道、授业、解惑”者，而应是“平等中的首席”、学生的“朋友”和“学长”、是
【机 构】
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聊城大学图书馆
【出 处】
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现代语文：中旬．教学研究
【发表日期】
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2008年2期
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