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体育与健康课程标准是国家对中小学体育健康课程的规范性文件,是一个范畴性的标准框架,对学校体育实施具有约束作用.但由于对课程标准的理解五花八门,体育与健康课程标准实施中呈现出各种“乱象”,比如体育课堂教学变成游戏活动、课堂队列练习等.这些现象的出现不但影响了体育教学的质量,也使学校体育课程地位逐渐走向“卑微”.