【摘 要】
：
耕地损毁主要包括以下五种类型：耕地地面硬化、耕地地面塌陷、耕地挖损、耕地压占和耕地污染,笔者在分析耕地损毁类型特征基础之上,提出了耕地损毁鉴定体系指标选取的原则：综合
【机 构】
：
安徽农业大学经济管理学院,安徽农业大学资源与环境学院
论文部分内容阅读
耕地损毁主要包括以下五种类型：耕地地面硬化、耕地地面塌陷、耕地挖损、耕地压占和耕地污染,笔者在分析耕地损毁类型特征基础之上,提出了耕地损毁鉴定体系指标选取的原则：综合性原则、分类指导原则、可操作性原则和耕地破坏程度认定与耕地恢复难易程度认定相当原则,由此得到耕地损毁程度的评价指标,采用层次分析法建立耕地损毁评价指标体系,并提出了完善法律法规,依法治理损毁、分类治理利用,推进耕地复垦、引导科学种田,加强耕地保护、创新防控机制等治理对策。研究结果可为耕地损毁鉴定、复垦方案的编制、复垦措施提供现实指导意义。
其他文献
人教版普通高中生物学选择性必修1《稳态与调节》教材遵循充分考虑学生认知特点的原贝|J,通过创设真实的问题情境、编排时整体设计精编习题、引导学生深度学习等方式,不仅全
关于遗传病及其再发风险率,中学教师经常疑惑于下列问题:人体血红蛋白分子都是由两条α肽链和两条β肽链构成的吗?镰刀型细胞贫血症等同于血红蛋白病吗?血友病遗传都遵循伴性
简要论述《普通高中生物学课程标准(2017年版)》修订背景和意义的基础上,对比分析了课程标准修订后的新变化,阐述了面对课程标准的新变化应采用的教学策略,落实新课程标准的
职责分离是基于角色的访问控制的特征之一,也是许多商用系统和军用系统的一个重要要求.角色互斥是实现职责分离的一种重要方法.介绍了角色互斥的特征,以及利用角色互斥达到职