论文部分内容阅读
语文教学有目的地加强“说”的训练，在学生的学习过程中，能收到许多意想不到的益处。
语文教学应加强“说”的训练
【摘 要】
：
语文教学有目的地加强“说”的训练，在学生的学习过程中，能收到许多意想不到的益处。
【机 构】
：
贵州省遵义县三合中学
【出 处】
：
现代语文(教学研究版)
【发表日期】
：
2007年2期
其他文献
本文首先阐述了基于统计特征的图像插值方法 ,该方法通过提取待插入像素所在区域的协方差矩阵和协方差向量 ,得出适应于边缘位置和方向的插值权重 .为了把基于统计特征的图像插值方法应用于彩色图像插值领域 ,本文提出了以下措施以提高计算速度 :仅对Y图像估计插值权重 ,并同时应用到R、G、B三个分量的插值 ;对边缘像素应用基于统计特征的图像插值方法 ,而对非边缘像素应用简单的双线性插值 ,即混合图像插值方
文章给出了一种时变遗忘因子递推最小二乘-递推增广最小二乘(RLS-RELS)的性能指标加权的广义预测自适应的优化控制算法,解决了模型反馈校正中控制参数与噪声干扰紧耦合情况下
将快速多极子算法应用于微带结构的一个关键技术是将矩量法中描述远区单元相互作用的Green函数用加法定理进行平面波展开.本文提出用固定实镜像方法拟合微带结构谱域Green函
以大功率振冲器为主要设备,结合高压气流、高压水流的施工工艺处理复杂地质条件下基础的使用方法,获得了新的施工参数,并形成了适合砂砾石、粉细砂复合地层加固和抗液化处理,
目的探讨改良Mulliken法修复双侧唇裂的手术方式及效果。方法对2011-01~2014-12国际微笑行动救助的26例双侧唇裂患者,采用改良Mulliken术式进行修复。结果 26例患者术后均Ⅰ
作文教学是语文教学的重要组成部分，作文反映的是学生对所学语文知识的领悟和综合运用能力，是衡量学生语言运用能力的再要尺度。提高学生作文能力是新课标下语文教学的重要课题