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根据卫生部、教育部１９９９年元月联合发出的卫科教发「１９９９」第３１号文件，作者就实施《中等医学教育主要专业设置标准》的目的，意义及如何迎接专业设置评估作了一些探讨，认为通过成立评估领导小组、开展摸底自查、针对差距进行整改，将对学校的教学工作起到推进作用。
如何迎接中等医学教育主要专业设置评估
【摘 要】
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根据卫生部、教育部１９９９年元月联合发出的卫科教发「１９９９」第３１号文件，作者就实施《中等医学教育主要专业设置标准》的目的，意义及如何迎接专业设置评估作了一些探讨，认为通过成立评估领导
【机 构】
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湖南省长沙市卫生学校
【出 处】
：
中等医学教育
【发表日期】
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2000年8期
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