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目的：探讨临床路径在肿瘤放疗患者中的临床应用效果。方法采用回顾性方法分析，选取我院自2010年1月至2013年1月以来收治的住院行放疗的128例肿瘤患者，随机将其分为对照组以及观察组，各64例，对照组采用传统的健康教育方法；观察组采用临床路径进行健康教育，比较两组健康教育效果。结果两组患者在健康教育达标率以及对护士满意度上有着明显差异，具有差异统计学意义（P＜0.05）。结论对肿瘤放射治疗患者采用临床路径进行健康教育，能够提高患者对肿瘤放疗的认知过程，并且还能够提高患者对临床护理工作的满意度，积极配合治疗