论文部分内容阅读
对阅读推广活动支持度的概念进行了初步界定,从支持度、美誉度、参与意愿度等角度,对海南政法职业学院＂美文共赏＂系列读书文化活动进行了调查与数据分析,探讨了高职院校有效开展阅读推广活动的思路及对策。
高职院校阅读推广活动支持度的实证研究——以海南政法职业学院为例
【摘 要】
：
对阅读推广活动支持度的概念进行了初步界定,从支持度、美誉度、参与意愿度等角度,对海南政法职业学院＂美文共赏＂系列读书文化活动进行了调查与数据分析,探讨了高职院校有效开
【机 构】
：
海南政法职业学院图书馆
【出 处】
：
科技情报开发与经济
【发表日期】
：
2015年23期
其他文献
【摘 要】语文核心素养旨在培养学生的实践活动能力和创造性思维能力，为学生的终身学习打下坚实的基础，思维导图以直观的方式，将多重思维显性化，符合大脑的运作模式和思维记忆的特性，有利于学生语文水平和思维品质的提升，对语文教育有积极的促进作用。 【关键词】思维导图;语文教学;运用 素养是一个人在成长过程中通过后天培养得来的，包括个体的思想品德、解决问题的能力、待人接物的态度及对事物的认知等要素。语
给出模糊聚类循环迭代理论与模型，与国内外同类模型相比，笔者模型的优点是考虑了指标权重，并给出确定指标权重的循环迭代计算公式与方法。
从3个方面诠释了如何发挥小学图书馆的人文教育职能：一是转变服务理念,从＂以书为本＂变为＂以人为本＂;二是注重服务内容,从＂授人以鱼＂变为＂教人以渔＂;三是调整服务方式,从＂守株待兔＂变为＂主