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在多年的教学实践中,笔者深深感受到激起学生学习的内驱力的一种很有效的方法,就是创设问题情境.不仅课题引入需要情境,而且解题教学也需要情境.甚至培养学生的思维能力更需要情境.在此,笔者着重谈谈创设问题情境的方法.
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数学课堂创设问题情境的方法
【摘 要】
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在多年的教学实践中,笔者深深感受到激起学生学习的内驱力的一种很有效的方法,就是创设问题情境.不仅课题引入需要情境,而且解题教学也需要情境.甚至培养学生的思维能力更需要情境.在此,笔者着重谈谈创设问题情境的方法. 1. 利用数学故事创设情境 爱听故事是每一个孩子的天性,好听的故事不仅能集中学生的注意力,而且能激发学生学习的兴趣,用故事来创设问题情境还能加深学生对知识的理解,提高审美能力. 如
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2009年10期
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