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《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《数学课程标准》）中指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。重庆市江北区进修校将学本课堂作为研究课题之一，我校对学本课堂进行了各方面的学习研究。下面结合我们的实践，谈谈学本课堂下的小组合作在认识与思考、实践与体会、问题与反思三个方面的心得与体会。