论文部分内容阅读
【摘要】随着我国教育事业的改革，思想政治教育在高校的教育工作中的地位变得越来越高，但是，就目前来看，长期的思想政治教育在一定程度上出现了失衡的现象。高校的政治思想教育也需要迫切的进行“供给侧改革”，进而减少无效的供给。在这一背景下，文章对供给侧改革视野下高校思想政治教育的协同创新进行研究，首先对供给侧改革与高校思想政治教育的逻辑关系进行减要概述，其次，对供给侧改革与高校思想政治教育的最新内涵进行相应阐述，而后针对高校如何在供给侧改革视野下进行思想政治教育提出相应策略。进而提升大学生对于思想政治教育的认同感。
【关键词】供给侧改革视野 高校思想政治教育 教育创新
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）33-0086-01
目前，供给侧改革所主张的是适应并且引领我国经济的不断发展，且其是我国进行经济不断发展的重要方式和要求。在供给侧改革的环境下，对于现阶段的高校思想政治改革教育有着重要的作用，而高校在进行思想政治教育時，如何在供给侧改革的环境下协同创新成为了当前各大高校需要迫切解决的问题。
一、供给侧改革与高校思想政治教育的逻辑关系以及其最新内涵
在新时期的社会经济的不断发展给各大高校的思想政治教育带来了更多的原动力以及结构调整的全新挑战，要进一步加强高校思想政治教育，供给侧改革的引入不仅为其带来了客观的帮互助，更加使得供给侧改革与高校思想政治教育的统一逻辑关系。首先，两者之间的内容相互构成了互补性。供给侧改革理论调整其经济结构的内容与高校思想政治教育的理论一定程度上已经达到了相辅相成的关系，并且具体应用到了高校在进行思想政治教育的协同创新中[1]。因此，在某程度上说，二者是构建了相互作用的良性互动关系。另外，高校在进行思想政治教育的协同创新与实践中，在对供给侧改革的理论进行应用同时为供给侧改革的理论注入了更加新鲜的血液。其次，供给侧改革理论与高校思想政治教育之间有着逻辑属性的开放性，因为供给侧改革与高效的思想政治教育的协同创新二者之间有着相互密切关联的耦合视域。在供给侧改革的背景下，将其理论融入到高校的思想政治教育中秉承着开放性所拥有的将实践与理论相互融合的特点。供给侧改革理论与高校思想政治教育之间有着逻辑属性的开放性，同时也是高校思想政治教育进行协同创新的重要开展条件。
在供给侧改革环境下，赋予了高校政治思想教育的新的含义。在供给侧改革的环境中，要求高校在进行思想政治教育时优化其教育结构，尽最大程度降低无效的以及低端的思想政治教育的相应供给。由于我国高校的思想政治教育长期处于失衡的状态，忽视了教育工作者作为供给侧自身应该具有了影响力，进而弱化了思想政治教育的作用[2]。其次，在供给侧改革的理论中更加要求高校的政治思想教育的教师要不断地完善自身的相关知识储备量，加强对学生的思想引导，还要相应的及时更新思想教育的知识。
二、供给侧改革视野下高校思想政治教育的协同创新的有效途径
（一）优化高校政治思想教育的结构
在供给侧改革的视野下，高校在进行思想教育的过程中要学会运用供给侧改革的机构对其进行教育结构进行优化，进而不断的提高思想政治教育。由于高校思想政治教育是一个具有多层次的复合体，包括有由内部的要素组成的横向结构以及纵向结构。因此，在不断推动高校的思想政治教育中，要相应的把握好不变与变的辩证法的应用，依据受教育者的不同实际情况进行相关教育的改变，扩大思想政治教育供给的同时，丰富思想政治教育的内容，进而充分实现思想政治教育资源的优化配置。
（二）提高高校政治思想教育的能动性
在供给侧改革的背景下，利用供给侧改革的结构不断增强高校思想政治教育的能动性的特点，进而增强高校的思想政治教育的相关供给。目前，由于社会的价值变得更加多元化，而高校的思想政治教育要充分结合时代的变化，开展更加具有时代意义的、有深层次的文化思想教育引导，提高马克思主义中国化的理论影响[3]。高校的思想政治教育教师要结合不同学生的特点进行供给侧思想政治教育，使得思想政治教育内容更加具有吸引力，进而使得被教育者能够有着足够的使命感和感召力。
（三）加强高校思想政治教育的适应力
高校的思想政治教育对于大学生来说有着能够将其社会思想准则以及道德规划融入社会的意识形态，因此，在供给侧改革环境下，高校思想政治教育要加强其自身的适应力。进而不断的化解供给侧的思想政治教育工作者与需求侧的大学生之间的矛盾现状，进而不断激发思想政治教育的协同创新能力。另外，还要不断地充分重视大学生的主体性的特点，准确把握当代大学生的社会思想潮流，进而不断的激发大学生对教育内容的兴趣，切实将高校的思想政治教育内容落实到位。
综上所述，供给侧背景下的高校思想政治教育以及供给侧改革有着统一逻辑关系，并且高校思想政治教育被赋予了全新的含义，而在供给侧改革视野下高校思想政治教育要进行协同创新就要优化高校政治思想教育的结构、提高高校政治思想教育的能动性、加强高校思想政治教育的适应力，才能不断地提高高校政治思想。
参考文献：
[1]唐开鹏.供给侧改革视域下提升大学生思想政治教育实效性的路径选择[J].南京航空航天大学学报（社会科学版），2017（2）：91-94.
[2]吕春艳.供给侧改革视角下高校思想政治教育改革的路径探索[J].广西教育学院学报，2017（3）：100-103.
[3]易珊.教育供给侧改革视域下加强高校思想政治教育吸引力的路径探索[J].教育，2016（7）：1528.
【关键词】供给侧改革视野 高校思想政治教育 教育创新
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）33-0086-01
目前，供给侧改革所主张的是适应并且引领我国经济的不断发展，且其是我国进行经济不断发展的重要方式和要求。在供给侧改革的环境下，对于现阶段的高校思想政治改革教育有着重要的作用，而高校在进行思想政治教育時，如何在供给侧改革的环境下协同创新成为了当前各大高校需要迫切解决的问题。
一、供给侧改革与高校思想政治教育的逻辑关系以及其最新内涵
在新时期的社会经济的不断发展给各大高校的思想政治教育带来了更多的原动力以及结构调整的全新挑战，要进一步加强高校思想政治教育，供给侧改革的引入不仅为其带来了客观的帮互助，更加使得供给侧改革与高校思想政治教育的统一逻辑关系。首先，两者之间的内容相互构成了互补性。供给侧改革理论调整其经济结构的内容与高校思想政治教育的理论一定程度上已经达到了相辅相成的关系，并且具体应用到了高校在进行思想政治教育的协同创新中[1]。因此，在某程度上说，二者是构建了相互作用的良性互动关系。另外，高校在进行思想政治教育的协同创新与实践中，在对供给侧改革的理论进行应用同时为供给侧改革的理论注入了更加新鲜的血液。其次，供给侧改革理论与高校思想政治教育之间有着逻辑属性的开放性，因为供给侧改革与高效的思想政治教育的协同创新二者之间有着相互密切关联的耦合视域。在供给侧改革的背景下，将其理论融入到高校的思想政治教育中秉承着开放性所拥有的将实践与理论相互融合的特点。供给侧改革理论与高校思想政治教育之间有着逻辑属性的开放性，同时也是高校思想政治教育进行协同创新的重要开展条件。
在供给侧改革环境下，赋予了高校政治思想教育的新的含义。在供给侧改革的环境中，要求高校在进行思想政治教育时优化其教育结构，尽最大程度降低无效的以及低端的思想政治教育的相应供给。由于我国高校的思想政治教育长期处于失衡的状态，忽视了教育工作者作为供给侧自身应该具有了影响力，进而弱化了思想政治教育的作用[2]。其次，在供给侧改革的理论中更加要求高校的政治思想教育的教师要不断地完善自身的相关知识储备量，加强对学生的思想引导，还要相应的及时更新思想教育的知识。
二、供给侧改革视野下高校思想政治教育的协同创新的有效途径
（一）优化高校政治思想教育的结构
在供给侧改革的视野下，高校在进行思想教育的过程中要学会运用供给侧改革的机构对其进行教育结构进行优化，进而不断的提高思想政治教育。由于高校思想政治教育是一个具有多层次的复合体，包括有由内部的要素组成的横向结构以及纵向结构。因此，在不断推动高校的思想政治教育中，要相应的把握好不变与变的辩证法的应用，依据受教育者的不同实际情况进行相关教育的改变，扩大思想政治教育供给的同时，丰富思想政治教育的内容，进而充分实现思想政治教育资源的优化配置。
（二）提高高校政治思想教育的能动性
在供给侧改革的背景下，利用供给侧改革的结构不断增强高校思想政治教育的能动性的特点，进而增强高校的思想政治教育的相关供给。目前，由于社会的价值变得更加多元化，而高校的思想政治教育要充分结合时代的变化，开展更加具有时代意义的、有深层次的文化思想教育引导，提高马克思主义中国化的理论影响[3]。高校的思想政治教育教师要结合不同学生的特点进行供给侧思想政治教育，使得思想政治教育内容更加具有吸引力，进而使得被教育者能够有着足够的使命感和感召力。
（三）加强高校思想政治教育的适应力
高校的思想政治教育对于大学生来说有着能够将其社会思想准则以及道德规划融入社会的意识形态，因此，在供给侧改革环境下，高校思想政治教育要加强其自身的适应力。进而不断的化解供给侧的思想政治教育工作者与需求侧的大学生之间的矛盾现状，进而不断激发思想政治教育的协同创新能力。另外，还要不断地充分重视大学生的主体性的特点，准确把握当代大学生的社会思想潮流，进而不断的激发大学生对教育内容的兴趣，切实将高校的思想政治教育内容落实到位。
综上所述，供给侧背景下的高校思想政治教育以及供给侧改革有着统一逻辑关系，并且高校思想政治教育被赋予了全新的含义，而在供给侧改革视野下高校思想政治教育要进行协同创新就要优化高校政治思想教育的结构、提高高校政治思想教育的能动性、加强高校思想政治教育的适应力，才能不断地提高高校政治思想。
参考文献：
[1]唐开鹏.供给侧改革视域下提升大学生思想政治教育实效性的路径选择[J].南京航空航天大学学报（社会科学版），2017（2）：91-94.
[2]吕春艳.供给侧改革视角下高校思想政治教育改革的路径探索[J].广西教育学院学报，2017（3）：100-103.
[3]易珊.教育供给侧改革视域下加强高校思想政治教育吸引力的路径探索[J].教育，2016（7）：1528.