教育叙事研究:教师专业发展的新取向

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班级管理是教育领域的重要课题。建立良好的班级管理模式能调动学生的学习积极性,并让学生形成自觉、主动遵守管理秩序的习惯,在班级管理中提升学生的团结协作能力、创新能力、探究能力,从而启迪学生的智慧,挖掘学生的潜力,培养全面发展的学生。本文探索了教育叙事研究在班级管理中的相关策略,以便提升班级管理的效率。
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