[关键词]初中数学 解题效率 方法和技巧 考试心态
　　
　　初中数学是一个整体。相对而言，初一数学知识点虽然很多，但都比较简单。很多同学在学习中感受不到压力，慢慢积累了很多小问题，这些问题在进入初二，遇到困难（如学科的增加、难度的加深）后，就凸现出来。
　　学生在初一数学学习中，经常出现的问题主要有以下几个方面：
　　（1）对知识点的理解停留在一知半解的层次上；（2）解题不能把握其中关键的技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力；（3）解题时，小错误太多，不能完整的解决问题；（4）解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏；（5）未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点。以上这些问题如果在初一阶段不能很好地解决，在初二阶段同学们可能就会出现成绩的滑坡。那怎样才能打好初一的数学基础呢？
　　
　　一、细心地发掘概念和公式
　　
　　很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样，就不能很好地将学到的知识点与解题联系起来。三是一部分同学不重视对数学公式的记忆。
　　记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？为此，我们要更细心一点（观察特例），更深入一点（了解它在题目中的常见考点），更熟练一点（无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如）。
　　
　　二、收集自己的典型错误和不会的题目
　　
　　同学们最难面对的，就是自己的错误和困难，但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是找出自己的不足，然后弥补它。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，就是为了增强做题的针对性。
　　
　　三、就不懂的问题，积极提问、讨论
　　
　　发现了不懂的问题，应该积极向他人请教。但很多同学在这一点做不到。原因可能有两个方面：一是对该问题的重视不够，不求甚解；二是不好意思，怕被老师训，被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多，这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。
　　讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。
　　
　　四、注重实战（考试）经验的培养
　　
　　考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，可一到考试，成绩就不理想。出现这种情况，有两个主要原因：一是考试心态不不好，容易紧张；二是考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。心态不好，一方面，要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。另一面，做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。
　　以上，是我针对初一数学学习中经常出现的问题所提出的建议，但有一点要强调的是，任何方法最重要的是有效，同学们在学习中千万要避免形式化，要追求实效，愿同学越学越好。
　　
　　（作者单位：河北乐亭县新戴河初级中学）