【摘 要】
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今年是《图书馆学基础》出版30周年，通过对20世纪80年代后和21世纪出版的各种图书馆学基础理论教材的的分析和梳理，可以看到新世纪出版的图书馆学基础理论教材是在《图书馆学基
【机 构】
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苏州大学社会学院,南京大学信息管理系
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今年是《图书馆学基础》出版30周年，通过对20世纪80年代后和21世纪出版的各种图书馆学基础理论教材的的分析和梳理，可以看到新世纪出版的图书馆学基础理论教材是在《图书馆学基础》上的创新和发展。而且新世纪出版的教材理论色彩更加浓厚，个性化更加突出，更加注重图书馆学基础理论研究的两个核心，即现代图书馆理念和图书馆职业精神的论述。
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