【摘 要】
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目的:探讨角色扮演法在《内科护理技术》教学中的应用方法与效果。方法:对2005级两个五年制高职护理班的护生在《内科护理技术》教学中实施角色扮演法,并对其效果进行调查。
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目的:探讨角色扮演法在《内科护理技术》教学中的应用方法与效果。方法:对2005级两个五年制高职护理班的护生在《内科护理技术》教学中实施角色扮演法,并对其效果进行调查。结果:角色扮演法可以提高护生的学习兴趣,更有效的理解和掌握教学内容,提高沟通及实践能力,增强了自主学习的意识。结论:在《内科护理技术》运用角色扮演法教学,有助于护生综合能力的培养,提高教学质量。
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