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我连续多年接任高三的英语课，学生普遍反映单词难以记牢，即使暂时记住。一下子就忘记了。日子一长，单词学了不少，但能记住的却不多。到了高三，大多数学生思想压力很大，纷纷问我怎样才能记住英语单词，怎样才能灵活运用单词？确实，如果单词记不住，课文教学便成了“无源之水，无本之木”，学生学起来很吃力，就会渐渐地失去学习信心：如果单词记不住，就读不懂句子，听不懂问话，无法理解短文，更找不到问题的答案，无法适应NMET中的单词拼写题、阅读理解题等。