【摘 要】
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目的引用陈芸等编制的情绪劳动量表(ELS),检验其在高校辅导员群体中的信效度及结构。方法对489名高校辅导员进行调查,构建情绪劳动结构模型。结果高校辅导员的情绪劳动结构模
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目的引用陈芸等编制的情绪劳动量表(ELS),检验其在高校辅导员群体中的信效度及结构。方法对489名高校辅导员进行调查,构建情绪劳动结构模型。结果高校辅导员的情绪劳动结构模型(2χ=90.486,P=0.053),不被拒绝;总量表α系数为0.897,分量表的α系数分别为0.843、0.851、0.791、0.806;总量表与分量表间均显著相关(P<0.001)。结论修订后的ELS量表信效度较高,可被高校辅导员情绪劳动的相关研究采用。
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