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结合高校转型发展需求，不少以理论讲授为主的传媒类专业课程面临深度改革。如何根据传媒类专业学生的特点，依托合适的途径，使学生既真正学到理论知识，又能提升专业技能，本文就结合《广播电视文案写作》课程，从教学设计原则及设计方法入手，丰富和完善传媒类专业课程教学改革的理论及实践。
项目驱动教学法在传媒类专业课程中的应用研究——以《广播电视文案写作》为例
【摘 要】
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结合高校转型发展需求，不少以理论讲授为主的传媒类专业课程面临深度改革。如何根据传媒类专业学生的特点，依托合适的途径，使学生既真正学到理论知识，又能提升专业技能，本文就结合
【机 构】
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南阳理工学院
【出 处】
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新闻传播
【发表日期】
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2017年4期
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