小学数学课堂教学有效性的策略研究

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课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、提高技能和形成思想观念的主渠道,提高课堂教学有效性是一重要途径,教师要用情境来激发学生的求知欲望,创造积极有效、开放互动的课堂氛围,师生间充满和谐的交流,要发挥学生主体作用,充分发挥课堂评价的有效性,影响课堂教学的因素是多方面的,提高课堂教学的有效性,必须抓住课堂教学的要点,采取有效的模式操作策略.
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