论文部分内容阅读
随着现代教育改革的不断推进,传统的课堂数学教学方式显然已经很难适应社会的发展。在传统数学教学中,教师主要以知识性教学为主,学生的知识接受程度并不高,也没有给学生留有充分的动手时间,严重地阻碍着学生的综合能力发展。对数学教学中引导学生自主学习的方式进行了分析和研究,希望能对我国教育实现全面性发展作出贡献。