【摘 要】
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目的研究案例教学法在肿瘤内科护理带教中的应用效果。方法将2018年1月至2019年1月期间在本院进行实习的80例专科学生纳入研究,按照随机数字表法的方式将其区分成研究组和参
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目的研究案例教学法在肿瘤内科护理带教中的应用效果。方法将2018年1月至2019年1月期间在本院进行实习的80例专科学生纳入研究,按照随机数字表法的方式将其区分成研究组和参照组,每组各40例,参照组接受传统教学,研究组则接受案例教学法进行学习,对比两组学生学习后的理论、操作技能评分以及学习收获自评情况。结果结果显示研究组学生学习后期理论知识、操作技能评分均显著高于参照组,数据对比为P<0.05;研究组学生的问题解决能力、基础实验操作能力、理论知识掌握能力、学习兴趣及主动性和自学及组织能力提高的情况均
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