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以初中生物学“人体生命活动的能量供给”复习为例,通过对单元内容和学情的分析、单元作业目标的确立、单元作业题目的选择、分析和编排,为当前初中生物学复习过程中的作业设计提供参考.
核心素养导向下初中生物学单元作业设计的一般路径——以“人体生命活动的能量供给”复习为例
【摘 要】
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以初中生物学“人体生命活动的能量供给”复习为例,通过对单元内容和学情的分析、单元作业目标的确立、单元作业题目的选择、分析和编排,为当前初中生物学复习过程中的作业设
【机 构】
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福建省石狮市教师进修学校,362700
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年12期
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