基于计算机基础教育层次重新定位的教学改革

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高校计算机基础教育随着电脑的急速普及,教学内容的层次应该根据社会的需求重新定位,原来所偏重的系统、办公软件的操作学生在毕业后通过自学能够快速掌握,在高校的计算机教育中应该逐步减少,采取相应的措施进行教学改革.
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