【摘 要】
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本文利用2009-2017年全国高校毕业生就业调查数据,通过收入对数模型、定序Logit模型和倾向值得分匹配模型分析了行业间的就业结果差异以及"入对行"带来的回报,结果发现:1)行
【机 构】
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广州大学教育学院,北京大学教育学院/教育经济研究所
【基金项目】
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国家自然科学基金“高校毕业生就业分布研究”(71473007),教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“经济新常态下的教育与劳动力市场的相互作用研究”(16JJD880005)
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本文利用2009-2017年全国高校毕业生就业调查数据,通过收入对数模型、定序Logit模型和倾向值得分匹配模型分析了行业间的就业结果差异以及"入对行"带来的回报,结果发现:1)行业间就业结果存在显著差异,主要体现在起薪差异上;2)毕业生在行业进入上存在优先序,最热衷进入就业量大、收入高、满意度高的新兴服务业;3)"入对行"可以带来高于教育投资回报率的收入溢价(500元/月),但前提要先变成"对的人"。
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