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聋儿早期教育是全面的素质教育，要遵循儿童教育规律和聋儿语言发展的特点，促进聋儿认知．语言．情感，社交等素质的同步协调发展。为此，必须认识并处理好五大关系，即聋儿与儿童．听力语言训练与早期教育、医学康复与聋儿早期教育、手语与口语、听力语言训练与全语言学习的关系。
试论聋儿早期教育中的五大关系
【摘 要】
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聋儿早期教育是全面的素质教育，要遵循儿童教育规律和聋儿语言发展的特点，促进聋儿认知．语言．情感，社交等素质的同步协调发展。为此，必须认识并处理好五大关系，即聋儿与儿童．听力语言
【机 构】
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江苏教育报刊总社
【出 处】
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中国听力语言康复科学杂志
【发表日期】
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2012年5期
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