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高中语文对话教学应结合文体特征,通过教师、学生、文本之间的有效互动,开发师生创造潜能,让教学更具人文性、开放性、生成性和创造性。
结合文体特征有效开展语文对话教学
【摘 要】
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高中语文对话教学应结合文体特征,通过教师、学生、文本之间的有效互动,开发师生创造潜能,让教学更具人文性、开放性、生成性和创造性。
【机 构】
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重庆市开州区临江中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2019年7期
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