【摘 要】
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对第七、八两届国家级教学成果奖中23项中医药类获奖项目，从总体获奖情况、获奖高校成立时间、获奖高校所在区域、获奖项目主题、第一完成人职称职务等5个方面分析发现，两届中全国分别有六成和八成以上的中医药院校获得申报资格；获奖概率分别为55.0%和35.29%，大于当届所在高等教育类的47.78%和34.85%；获奖总数和获奖等级在当届高等教育类的占比高于高等中医药院校在全国院校总数中的比例；建校历史越
【基金项目】
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福建省教育厅2020年度省中青年教师教育科研项目（No.JAS20125）；
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对第七、八两届国家级教学成果奖中23项中医药类获奖项目，从总体获奖情况、获奖高校成立时间、获奖高校所在区域、获奖项目主题、第一完成人职称职务等5个方面分析发现，两届中全国分别有六成和八成以上的中医药院校获得申报资格；获奖概率分别为55.0%和35.29%，大于当届所在高等教育类的47.78%和34.85%；获奖总数和获奖等级在当届高等教育类的占比高于高等中医药院校在全国院校总数中的比例；建校历史越悠久的高校获奖概率越高；东部高校获奖数量大于中西部之和；主题主要集中在人才培养和实践教学类；第一完成人多为具备行政职务的教授。提出可行的成果奖培育路径为：坚持以社会需求、中医药特色、协同创新和问题为导向，精研顶层设计、优化人才培养、统筹整合资源、补强薄弱环节。
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