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论述在农村学校如何因陋就简，充分利用身边资源；因地制宜，自制代用仪器；因时调控，及时获取有效实验材料；因势利导，选择最佳实验材料；因材施教，利用身边素材开展实验教学。充分调动学生学习的积极性，以促进农村中学生物学课程改革，提高教学质量。
农村学校如何因陋就简开展实验教学
【摘 要】
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论述在农村学校如何因陋就简，充分利用身边资源；因地制宜，自制代用仪器；因时调控，及时获取有效实验材料；因势利导，选择最佳实验材料；因材施教，利用身边素材开展实验教学。充分调动学生
【机 构】
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山东省淄博市高青县第二中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2014年6期
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