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【摘要】《高中数学课程标准》总体目标第一点：获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。《高中数学课程标准》十大理念中的第六：与时俱进地认识“双基”；第七：强调本质，注意适度形式化。本文通过学生在学习和解题时遇到的问题的主要原因，以及教学过程中数学概念教学的原则和实例来说明高中阶段新课改下的数学概念教学的必要性和重要性。
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