“在课堂提问中，老师经常忘记我的存在；在给班委分配任务时，老师总是忽视我要为班级多贡献力量的积极热情，总感觉自己不受老师重视，我该怎么办?”以上是一位网友的求助，请大家帮帮她咯。 消极对待我行我素 一米阳光：走自己的路，让老师玩去吧。 痛苦：我才不管呢!不记得就不记得，反正是金子它总得发光。不发光哥就没办法啦! 精神疗法 地书奇谈：有可能是老师故意要激发你的潜能呢，你可要
在我国，自有文字后，人们先将文字刻在甲骨上，后又刻在简牍上，这时用的工具是刀，后来才出现了毛笔。相传，毛笔是秦国大将蒙恬发明的。 公元前223年，蒙恬带兵在中山地区与楚国交战，秦王嬴政要他定期写战况上报。那时人们普遍使用的书写工具叫“聿”，它是一根约一尺长的竹棍，头部削薄、削尖，再划开一两个小口子，然后蘸取墨汁在简牌或帛上写字，有如后来西方使用的那种蘸水钢笔。送给秦王的战报都要写在帛上，蒙恬用聿
1问题的提出 加速度是力学中的重要概念，也是物理学中难懂的概念之一.在学生以往的生活实践中，与加速度有关的现象描述并不多，这给学生理解加速度概念带来了一定的困难.赵凯华和罗蔚茵教授在《新概念物理教程·力学》中就明确指出：“这是人类认识史上最难建立的概念之一，也是每个初学物理的人最不易真正掌握的概念.”笔者在教学中从学生已有的认知结构出发，通过创设问题情景，激发学生的认知需要；利用认知冲突，消除学
（上接封三） 美术记录了历史的存在。正因为这，我们才有可能从《亚历山大镶嵌画》中窥见公元前333年在伊苏斯爆发的那场残酷的战役。战役角力的一方是雄才伟略的希腊政治家、军事家、马其顿国王亚历山大大帝，另一方则是强大的波斯帝国国王大流士三世。你看，画面左边那大面积剥落的间隙中，身跨战马、手持长矛、侧身怒视的正是亚历山大大帝，他亲率近卫骑兵冲锋陷阵，手中长矛已刺透一个波斯骑兵；右侧高居战车之上、两眼圆
摘要：阿尔弗雷德赛恩的著作《权力、政治与奥运会》首次以专门史的写法，创新性地从权力、政治的核心概念入手，在国际政治的冲突和民族国家的利益纷争间，以一种现实主义的哲学观念体察奥林匹克的政治事件。该书还深刻剖析了国际奥委会与多元政治力量的抗争、国家奥委会与各自政府力量的博弈、运动员的普遍英雄主义崇拜和特殊的民族英雄情结等政治议题。 关键词：奥林匹克运动；政治史；阿尔弗雷德赛恩 中图分类号：G80文
摘 要：本研究以第十三届全国中学物理青年教师教学大赛为例，运用古德与布罗菲透视课堂方法，以楞次定律为例，分析学生的参与度与教学效果的关系.从学生的参与人数、参与时间、参与形式、答案类型等入手，研究课堂中学生的参与度，发现该教师能够有效吸引学生参与课堂的研究性学习，教学设计具有较强的科学性. 关键词：古德与布罗菲;案例分析;学生参与度;教学效果 中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号
【社团名片】 泮池文学社的成长，是校园文学发展的缩影，旨在加深学生对中外文学艺术的了解，培养学生文学兴趣，拓展学生文学视野，挖掘学生文学潜能，给学生提供一个展示文学才华的写作平台。在泮池文学社中，诞生了一批又一批优秀的文学作品。它丰富着学生们的校园生活，让快乐之泉流进每一个学生心中。 以笔墨书写生活，用文学描绘人生。文学是一座高山，拾阶而上，便能聆听来自心灵的妙语纶音；俯瞰苍茫，方可思接千载，
摘要：对2008、2010年FIBA规则修订部分进行分析后认为，其对篮球运动的影响在于篮球比赛攻防转换速度与节奏更快、更流畅，并保护进攻得分和鼓励积极防守；篮下的身体对抗更加激烈，发挥教练员的智慧和挖掘运动员的运动潜能，篮球比赛更具观赏性；限制场上的粗野动作，净化篮球赛场。 关键词：2008年FIBA规则；2010年FIBA规则；篮球运动 中图分类号：G808.2文献标识码：A文章编号：100
快要期末考试了,很多内容都需要背诵,这时记忆能力就显得很重要。培根说:“一切知识,只不过是记忆。”心理学家认为,每个人都有较好的记忆力,但善于利用的人却不是很多。那么,怎样记忆才科学呢? 边听边看,多管齐下 现代科学研究证实,人们获得的知识和信息90%是靠眼睛,信息储存通过视觉能识记30%的信息,通过边听边看能识记50%的信息。心理学家研究记忆效率时发现,同样的学习材料,单用听觉,三小