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实验以独特的直观性、形象性、新颖性和多变性吸引着学生，通过实验教学可以激发学生的好奇心，调动他们的求知欲，使学生对学习产生兴趣和需要，加深对课本知识的理解，更重要的是实验教学过程是一个学生动手、动眼、动脑的过程，可以培养学生的动手操作能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力，形成科学的方法、态度、观点和思想意识。随着经济的发展、课程改革的不断深入，各学校的实验装备越来越先进，无论是教师的演示实验还是学生的分组实验，基本能达到理想的实验环境。如果条件具备、准备充分、安排得当理应得到良好的实验效果，但事实并