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摘要：贯彻落实好为人民服务就是在“不忘初心、牢记使命”主体教育活动中进一步明初心、担使命、找差距、当先锋。唯有在主题教育中明了初心，才能在工作岗位上履职尽责;领悟了使命，才能在工作中奋勇当先;找准了差距，才能不断提升自我;对照了先进，才能树立无数先锋模范，才能真正将主体教育的功效充分发挥，才能真正落实好为民服务。
关键词：主体教育;初心;使命;履职尽责
“不忘初心、牢记使命”主题教育活动开展得如火如荼，集中培训、个人自学、中心组研讨等多种方式轮番上阵，既切实加强了全体党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针、政策部署的理解，也进一步强化的全体党员干部对“担使命、履职责，矢志为民服务”的认识和领悟。但中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，因而党员同志们既要深刻領会习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述，牢记党的“初心”和“使命”，更要紧密联系工作实际，履职尽责，要在为民服务的基础上，服务好人民群众，做一名合格的共产主义战士。
1 明初心，履职尽责
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，中国共产党自诞生之日起，就将对国家、民族、人民的责任扛在了肩上，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是每一个共产党人烙入灵魂深处的共同初心，这一点需要全体党员同志时刻谨记、时刻反思。90多年来，中国共产党在火与血的历史中奋勇前行，时刻以“为人民”为基本旗帜，顺利完成了民族独立、人民解放、国家建设发展等一系列的宏伟目标;无数共产党人，时刻谨记“党员身份”，履职尽责，冲锋在革命和建设的第一线，像焦裕禄、孔繁森，他们都是不同历史时期、不同工作岗位上的时代楷模，依然值得我们所有的同志深入了解，细细品味。主题教育不是为了主题，而是要教育;教育不能只是教育，而是要提高，要加强。“不忘初心、牢记使命”，最基本的就是要明初心，既要牢记作为中国共产党一员的初心，坚定理想信念，也要明晰自己的岗位职责和工作职责，认真履职尽责，勤勉敬业肯干，才是达到了主题教育的基本目标。
2 担使命，奋勇当先
初心明了，下一步就勇担使命。中国共产党人与普通群众最大的区别在于，我们立志要成为一名合格的共产主义战士，我们立志要为为共产主义奋斗终身，并随时准备为党和人民牺牲一切。入党誓词并非是简单的宣誓，其是我们的初心，而唯有勇担使命，才能不忘初心。习近平总书记指出，“担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，保持斗争精神，敢于直面风险挑战。”这就意味着，中国共产党人在主题教育学习中，不仅要明初心以履职尽责，更要对照工作实际表现，改正工作态度和工作作风，变慵懒为积极主动，变短浅、浮躁、浮夸为科学、长远和务实，要坚持用科学的理念、发展的眼光、务实的作风，谋事做事。同时，对实际工作表现反思中，既要改变畏缩的心态，奋勇当先，敢于直面工作中的风险和挑战，敢于同工作中的困难和困境作搏斗;也要改变不知变通、持物自傲的坏毛病，学会斗争方法，掌握斗争艺术，善于直面困难和调整;更要咬定青山不放松，坚定理想信念，从而在工作中锤炼出坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气。这样，才是真正将“主题教育”这味“脑药”“心药”的功效充分吸收。
3 找差距，不断提升
明初心、担使命，但许多时候许多党员同志和党员领导干部并不能勇担使命，并非不愿，而是不能，是许多党员同志常常以“人无完人”为借口，日常工作不学习、集中学习不深入，造成了一大批的党员领导干部在实际工作中既不能很好的履职尽责，也不能在关键时刻奋勇担当，甚至不少党员干部反而转向了“形式主义、官僚主义”，不作为、乱作为。而主题教育的开展就是要清除党组织内部的“不作为、乱作为”现象，借助教育的手段，对积极改正的党员领导干部通过提高思想认识，提升工作本领，再予以任用;而对教育期间冥顽不顾、我行我素、顶风作案的党员领导干部，更是要在教育手段无法生效后，一撸到底，肃清党内政治生活环境，形成良好的政治生态。因此，牢记使命，并不是简单的牢记一句话，而是要牢记好中国共产党人肩负历史使命和社会责任，而是要对照“两个一百年”的发展目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”找准自身的差距。因此，主题教育期间，全体党员领导干部都要以教育为契机，充分对照检视自我，勇于揭露自我，从而找准自身差距，实现好自我提升。
4 当先锋，模范为民
常说，要充分发挥好党员先锋模范作用。日常工作中，各部门、各单位均涌现了一大批的党员先锋模范，他们勤勤恳恳，任劳任怨，为党、国家和民族的事业做出了默默无闻的贡献。但相比中国共产党9000多万党员，党员先锋模范还相对较少，党员先锋模范作用尚未完全发挥。主题教育中的对比先进、对比模范就是要求全体党员同志深刻认识到自身的不足，就是警醒全体党员要继续戒骄戒躁，继续保持求真务实的工作作风，为民谋好幸福。主题教育中，全体党员同志既要在多元化的社会思潮中坚定理想信念，弘扬好红色主旋律，做到精神不动摇、方向不迷失;更要在全球局势趋紧、国内形势复杂严峻的背景下，身先垂范，敢于向艰苦、复杂、危机说“我来”，敢于向困难、险阻发起进攻，从而引导全体党员同志、全国各族人民，汇聚起无坚不摧的磅礴力量，加快建成中国特色社会主义现代化国家，满足好人民群众对美好生活向往的需求。
参考文献：
[1] 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].人民出版社，2017.
[2] 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育[J].政策，2019（06）.
[3] 习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.
作者简介：易莹（1981-），女，湖南省衡阳县人，研究生，讲师，研究方向：社会学。
（作者单位：中共衡阳县委党校）
关键词：主体教育;初心;使命;履职尽责
“不忘初心、牢记使命”主题教育活动开展得如火如荼，集中培训、个人自学、中心组研讨等多种方式轮番上阵，既切实加强了全体党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针、政策部署的理解，也进一步强化的全体党员干部对“担使命、履职责，矢志为民服务”的认识和领悟。但中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，因而党员同志们既要深刻領会习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述，牢记党的“初心”和“使命”，更要紧密联系工作实际，履职尽责，要在为民服务的基础上，服务好人民群众，做一名合格的共产主义战士。
1 明初心，履职尽责
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，中国共产党自诞生之日起，就将对国家、民族、人民的责任扛在了肩上，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是每一个共产党人烙入灵魂深处的共同初心，这一点需要全体党员同志时刻谨记、时刻反思。90多年来，中国共产党在火与血的历史中奋勇前行，时刻以“为人民”为基本旗帜，顺利完成了民族独立、人民解放、国家建设发展等一系列的宏伟目标;无数共产党人，时刻谨记“党员身份”，履职尽责，冲锋在革命和建设的第一线，像焦裕禄、孔繁森，他们都是不同历史时期、不同工作岗位上的时代楷模，依然值得我们所有的同志深入了解，细细品味。主题教育不是为了主题，而是要教育;教育不能只是教育，而是要提高，要加强。“不忘初心、牢记使命”，最基本的就是要明初心，既要牢记作为中国共产党一员的初心，坚定理想信念，也要明晰自己的岗位职责和工作职责，认真履职尽责，勤勉敬业肯干，才是达到了主题教育的基本目标。
2 担使命，奋勇当先
初心明了，下一步就勇担使命。中国共产党人与普通群众最大的区别在于，我们立志要成为一名合格的共产主义战士，我们立志要为为共产主义奋斗终身，并随时准备为党和人民牺牲一切。入党誓词并非是简单的宣誓，其是我们的初心，而唯有勇担使命，才能不忘初心。习近平总书记指出，“担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，保持斗争精神，敢于直面风险挑战。”这就意味着，中国共产党人在主题教育学习中，不仅要明初心以履职尽责，更要对照工作实际表现，改正工作态度和工作作风，变慵懒为积极主动，变短浅、浮躁、浮夸为科学、长远和务实，要坚持用科学的理念、发展的眼光、务实的作风，谋事做事。同时，对实际工作表现反思中，既要改变畏缩的心态，奋勇当先，敢于直面工作中的风险和挑战，敢于同工作中的困难和困境作搏斗;也要改变不知变通、持物自傲的坏毛病，学会斗争方法，掌握斗争艺术，善于直面困难和调整;更要咬定青山不放松，坚定理想信念，从而在工作中锤炼出坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气。这样，才是真正将“主题教育”这味“脑药”“心药”的功效充分吸收。
3 找差距，不断提升
明初心、担使命，但许多时候许多党员同志和党员领导干部并不能勇担使命，并非不愿，而是不能，是许多党员同志常常以“人无完人”为借口，日常工作不学习、集中学习不深入，造成了一大批的党员领导干部在实际工作中既不能很好的履职尽责，也不能在关键时刻奋勇担当，甚至不少党员干部反而转向了“形式主义、官僚主义”，不作为、乱作为。而主题教育的开展就是要清除党组织内部的“不作为、乱作为”现象，借助教育的手段，对积极改正的党员领导干部通过提高思想认识，提升工作本领，再予以任用;而对教育期间冥顽不顾、我行我素、顶风作案的党员领导干部，更是要在教育手段无法生效后，一撸到底，肃清党内政治生活环境，形成良好的政治生态。因此，牢记使命，并不是简单的牢记一句话，而是要牢记好中国共产党人肩负历史使命和社会责任，而是要对照“两个一百年”的发展目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”找准自身的差距。因此，主题教育期间，全体党员领导干部都要以教育为契机，充分对照检视自我，勇于揭露自我，从而找准自身差距，实现好自我提升。
4 当先锋，模范为民
常说，要充分发挥好党员先锋模范作用。日常工作中，各部门、各单位均涌现了一大批的党员先锋模范，他们勤勤恳恳，任劳任怨，为党、国家和民族的事业做出了默默无闻的贡献。但相比中国共产党9000多万党员，党员先锋模范还相对较少，党员先锋模范作用尚未完全发挥。主题教育中的对比先进、对比模范就是要求全体党员同志深刻认识到自身的不足，就是警醒全体党员要继续戒骄戒躁，继续保持求真务实的工作作风，为民谋好幸福。主题教育中，全体党员同志既要在多元化的社会思潮中坚定理想信念，弘扬好红色主旋律，做到精神不动摇、方向不迷失;更要在全球局势趋紧、国内形势复杂严峻的背景下，身先垂范，敢于向艰苦、复杂、危机说“我来”，敢于向困难、险阻发起进攻，从而引导全体党员同志、全国各族人民，汇聚起无坚不摧的磅礴力量，加快建成中国特色社会主义现代化国家，满足好人民群众对美好生活向往的需求。
参考文献：
[1] 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].人民出版社，2017.
[2] 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育[J].政策，2019（06）.
[3] 习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.
作者简介：易莹（1981-），女，湖南省衡阳县人，研究生，讲师，研究方向：社会学。
（作者单位：中共衡阳县委党校）