【摘 要】
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现在好多老师在应试教育的影响下,只注重知识内容的理解性学习,让学生死记硬背,还有的只注重形式,看着一节课挺花样,却忽视了形式的语言文字知识的积累应用。在阅读教材中,利
【机 构】
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安徽省宿州市砀山县砀城第一小学,235300
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现在好多老师在应试教育的影响下,只注重知识内容的理解性学习,让学生死记硬背,还有的只注重形式,看着一节课挺花样,却忽视了形式的语言文字知识的积累应用。在阅读教材中,利用教材对学生进行训练,读写结合,以读促写将文本的表现手法内化为自己的东西,积累语言,习得方法,使学生在潜移默化中提升境界,感受祖国语言文字的魅力,不断丰富自己的内涵。
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