【摘 要】
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传统的高三复习是怎么样的？从充斥于各个书店或学校的各种高三复习同步教学资料就可以知道它们的基本思想和方法,其共同特点可以用“三点式复习方法”来概括：“考点知识复习＋考
【基金项目】
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深圳市教育科学规划2016年度一般资助课题“中学教师课程能力发展的实践研究”(课题批准号kyzj2016-7);广东省教育科研“十三五”规划2017年度研究教育科研一般项目“基于核心素养的中学化学学习策略的系统开发与实践研究”(课题批准号:2017YQJK318)
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传统的高三复习是怎么样的？从充斥于各个书店或学校的各种高三复习同步教学资料就可以知道它们的基本思想和方法,其共同特点可以用“三点式复习方法”来概括：“考点知识复习＋考点例题分析＋考点能力训练”,教师要先根据考纲进行基础知识的复习,然后再讲解分析典型例题、考题,接着学生进行大量的考点训练.这样的“点状”方法当然能收到不少成效,但学生往往是学得辛苦、记得不牢、理解不透、用得不活.下面以某复习资料为例：
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