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【题目】
不经意间，春天悄然来到了我们身边。它由一群雨精灵引领，深夜潜入人间，嘀嘀嗒嗒，雨脚频频，温暖了一片梦境，于是花儿绽放，芬芳漫延。我们跟着春风，来寻觅它的足迹，拔起几根狗尾巴草，略略摆弄，便幻化成一只只小动物；轻折一截柳条，唧唧嘟嘟吹出纯真的快乐……春天是美丽的，寻觅春天的足迹是快乐的。请以“寻觅春天的足迹”为题，写一篇600字左右的作文来展示春天之美。
【病文】
寻觅春天的足迹
张小丽
春天是什么样的呢？在我眼中春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年轻旺盛的。 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们坚定的信念和永远不变的希望，播种着真挚的情和无私的爱。没有春的万紫千红，哪来秋的硕果累累？
春天的足迹在哪儿呢？顺着一串长长的足迹不断向前延伸，就像春把希望的芬芳撒播到各个角落。春天来了!春天来了!我不禁在心里这样喊着。春天已经悄悄地来到了我们的身边。春天，代表着万物苏醒；春天代表着冰雪融化。春天，是一个鲜花盛开的季节，是一个五彩缤纷的季节，迷人的花香引来小蜜蜂、小蝴蝶，真漂亮！我们来到野外，看杨柳吐翠，百花齐放，蜜蜂的佳酿，正是春天从柳筐里抓起一把金色的种子，那么轻盈广阔地一撒，田间便有了眉眼，泥土中就有了生命，这或许就是春天带给大自然的一份宝贵的馈赠吧。柳絮的灵动飞扬，是与春最热烈的缠绵；花朵迸射出的娇媚，是对春最美好的感激。
啊！春天真美啊，我热爱春天。
春天的足迹跨越千山万水，向万物倾注着自己最热烈的色彩，让她的每一个足迹深深烙在了每个生灵的心田。春更像一位慈爱的母亲，把绿意带给了需要装点的穷乡僻壤，也从不因为花草身上的平凡而不予理睬。
沿着春的足迹，我看到了轻快灵活的燕子正用它那剪刀似的尾巴把阳光剪裁得轻薄柔和，透明得像飘飞的羽毛，和煦温暖。
在无垠的田野上，我看到了一头壮实的耕牛，正以坚实稳重的步子，从田野上缓缓耕过，身后留下了一条深深的犁沟——那犁沟里不正是春天这位哲人的笔迹，在告诉我们一分耕耘、一分收获的道理吗？
春，我愿你在明媚春光的陪伴下，永远执著地追寻你的美梦和希望。
【诊断】
《寻觅春天的足迹》这个文题的写作重点显然是在“春天的足迹”上，也就是说，应着重写春天带来的变化，具体表现就是景色的变化。而上文在这方面做得就不是很好。小作者并没有把重点放在写景上，而是放在了不合时宜的抒情上，如第一段开始就抒情，让人感觉很突然，不真实。第二段也大量地抒情，而没有把重点扣在“春天的足迹”上，出现了重点不突出的问题。
建议修改这篇作文时，围绕“寻觅”一词，且按一定的顺序来重点突出“春天的足迹”，描写春天到来后的美景，以及看到这些美景后的内心感受。一定要把写景与抒情结合起来，这样才能情景交融，感染读者。切不可没有根据地抒情，给人一种喊口号似的空洞感，这样不但不能引起读者的共鸣，还会让人反感。
【升格】
寻觅春天的足迹
张小丽
我以教徒的无限虔诚，膜拜这圣洁的天使。因为，我在寻觅春的足迹，细细打量我那故人的面容。
一串长长的足迹不断地向前延伸，就像春把希望的芬芳撒播到世间的各个角落。足迹是怎样产生的？这是我在追寻时所不解的问号。也许是天使和白雪公主赤着脚，在田埂上追逐嬉戏时留下的脚印吧。我跟随着春的足迹，在大自然中寻觅春天最完美的色彩，竟发现了春的性格和她真正的内涵：她是一个善于沉默的女子，需要我们去揣摩她的心思，倾听她的心声，那样，我们才能真正领略到她的可爱。杨柳吐翠，百花齐放，蜜蜂的佳酿，正是春天从柳筐里抓起的一把金色的种子，她就那么轻盈广阔地一撒，田间便有了眉眼，泥土就有了生命，这或许就是春天带给大自然的一份宝贵的馈赠吧。柳絮的灵动飞扬，是与春最热烈的缠绵；花朵迸射出的娇媚，是对春天最真诚的感激。春天的足迹跨越千山万水，向万物倾注着自己最热烈的色彩，让她的每一个足迹深深地烙在每个生灵的心田。春更像是一位慈爱的母亲，把绿意带给需要装点的穷乡僻壤。
沿着春天的足迹，我仿佛看到了世界上所有童话般的孩子，他们奔跑在田埂上，追赶着春天，一不小心就跌倒在春的怀里。于是，他们的手掌上便沾满了清香的泥土，头上便插满了灿烂的花朵，他们五颜六色的风筝便飘扬在蓝天白云间。
沿着春的足迹，我看到了轻快灵活的燕子正用它那剪刀似的尾巴把阳光剪裁得轻薄柔和，透明得像飘飞的羽毛，和煦温暖。
在无垠的田野上，我看到了一头壮实的耕牛，它正以坚实稳重的步子，从田野上缓缓地耕过，身后留下一条深深的犁沟——那犁沟不正是春天这位哲人的笔迹吗，她在告诉我们一分耕耘一分收获的道理。
春，我愿你在明媚春光的陪伴下，永远执著地追寻你的梦想和希望。
【启示】
升格后的作文用散文化的手法一路追寻“春的足迹”，将春天描摹得鲜活、生动，呈现在我们眼前的春，既似一位美丽灵动的女子，又似一位充满智慧的哲人，耐人寻味。
通过上文的升格，我们可以总结出以下应对此类作文的技巧。
一、写出季节的独特之美
仔细观察。“对任何事物必须观察准确透彻，方好下笔。”只有深入其中，才能写出真情实感，才能有新发现、新感悟。大多数学生作文之所以千篇一律，就是因为他们只看到了大概，而没有观察到事物的细枝末节。写春天就应该深入自然，仔细观察，发现别人未曾发现的美，才能写出别人写不出的亮点。
抓住特色。春天的景物与其他季节的景物是不一样的，比如春风和煦，它不同于秋风送爽等等。写春天之景，应注意这些差别，写出其独特之景、独特之美，这样才能给人以真实感。
清晰脉络。能否把观察到的东西合理有序地表达出来，是作文成败的关键。若选择春天中具有代表性的几种事物来描摹，写作时就应合理安排好顺序，或由远及近，或从高到低，或从色到声，可根据表达需要自由选择。只有合理安排顺序，文章才能脉络清晰。
调动感官。要写好春景，就必须热爱春天，拥抱春天，调动自己的多种感官去感受，去体悟。只有将整个身心都融入其中，写出来的文字才活灵活现、细腻真切。
二、写出人的活动，融入“我”的真情
“寻觅春天的足迹”这个题目，不仅包含描写对象“春天”，还包含一个动词“寻觅”。因此，我们若仅仅写春天的景色是不够的，还应突出“寻觅”这一活动，即“寻觅”的过程，以此来丰富春天的景色，为作文注入活力、注入真情、注入智慧。
寻觅春天的足迹如此，寻觅夏天的、秋天的、冬天的足迹也应如此。从这篇习作的升格过程，我们须学会的不是一篇作文的写法，而应是一类作文的写法。
（指导教师/刘高伟）
编辑/申冬梅
不经意间，春天悄然来到了我们身边。它由一群雨精灵引领，深夜潜入人间，嘀嘀嗒嗒，雨脚频频，温暖了一片梦境，于是花儿绽放，芬芳漫延。我们跟着春风，来寻觅它的足迹，拔起几根狗尾巴草，略略摆弄，便幻化成一只只小动物；轻折一截柳条，唧唧嘟嘟吹出纯真的快乐……春天是美丽的，寻觅春天的足迹是快乐的。请以“寻觅春天的足迹”为题，写一篇600字左右的作文来展示春天之美。
【病文】
寻觅春天的足迹
张小丽
春天是什么样的呢？在我眼中春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年轻旺盛的。 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们坚定的信念和永远不变的希望，播种着真挚的情和无私的爱。没有春的万紫千红，哪来秋的硕果累累？
春天的足迹在哪儿呢？顺着一串长长的足迹不断向前延伸，就像春把希望的芬芳撒播到各个角落。春天来了!春天来了!我不禁在心里这样喊着。春天已经悄悄地来到了我们的身边。春天，代表着万物苏醒；春天代表着冰雪融化。春天，是一个鲜花盛开的季节，是一个五彩缤纷的季节，迷人的花香引来小蜜蜂、小蝴蝶，真漂亮！我们来到野外，看杨柳吐翠，百花齐放，蜜蜂的佳酿，正是春天从柳筐里抓起一把金色的种子，那么轻盈广阔地一撒，田间便有了眉眼，泥土中就有了生命，这或许就是春天带给大自然的一份宝贵的馈赠吧。柳絮的灵动飞扬，是与春最热烈的缠绵；花朵迸射出的娇媚，是对春最美好的感激。
啊！春天真美啊，我热爱春天。
春天的足迹跨越千山万水，向万物倾注着自己最热烈的色彩，让她的每一个足迹深深烙在了每个生灵的心田。春更像一位慈爱的母亲，把绿意带给了需要装点的穷乡僻壤，也从不因为花草身上的平凡而不予理睬。
沿着春的足迹，我看到了轻快灵活的燕子正用它那剪刀似的尾巴把阳光剪裁得轻薄柔和，透明得像飘飞的羽毛，和煦温暖。
在无垠的田野上，我看到了一头壮实的耕牛，正以坚实稳重的步子，从田野上缓缓耕过，身后留下了一条深深的犁沟——那犁沟里不正是春天这位哲人的笔迹，在告诉我们一分耕耘、一分收获的道理吗？
春，我愿你在明媚春光的陪伴下，永远执著地追寻你的美梦和希望。
【诊断】
《寻觅春天的足迹》这个文题的写作重点显然是在“春天的足迹”上，也就是说，应着重写春天带来的变化，具体表现就是景色的变化。而上文在这方面做得就不是很好。小作者并没有把重点放在写景上，而是放在了不合时宜的抒情上，如第一段开始就抒情，让人感觉很突然，不真实。第二段也大量地抒情，而没有把重点扣在“春天的足迹”上，出现了重点不突出的问题。
建议修改这篇作文时，围绕“寻觅”一词，且按一定的顺序来重点突出“春天的足迹”，描写春天到来后的美景，以及看到这些美景后的内心感受。一定要把写景与抒情结合起来，这样才能情景交融，感染读者。切不可没有根据地抒情，给人一种喊口号似的空洞感，这样不但不能引起读者的共鸣，还会让人反感。
【升格】
寻觅春天的足迹
张小丽
我以教徒的无限虔诚，膜拜这圣洁的天使。因为，我在寻觅春的足迹，细细打量我那故人的面容。
一串长长的足迹不断地向前延伸，就像春把希望的芬芳撒播到世间的各个角落。足迹是怎样产生的？这是我在追寻时所不解的问号。也许是天使和白雪公主赤着脚，在田埂上追逐嬉戏时留下的脚印吧。我跟随着春的足迹，在大自然中寻觅春天最完美的色彩，竟发现了春的性格和她真正的内涵：她是一个善于沉默的女子，需要我们去揣摩她的心思，倾听她的心声，那样，我们才能真正领略到她的可爱。杨柳吐翠，百花齐放，蜜蜂的佳酿，正是春天从柳筐里抓起的一把金色的种子，她就那么轻盈广阔地一撒，田间便有了眉眼，泥土就有了生命，这或许就是春天带给大自然的一份宝贵的馈赠吧。柳絮的灵动飞扬，是与春最热烈的缠绵；花朵迸射出的娇媚，是对春天最真诚的感激。春天的足迹跨越千山万水，向万物倾注着自己最热烈的色彩，让她的每一个足迹深深地烙在每个生灵的心田。春更像是一位慈爱的母亲，把绿意带给需要装点的穷乡僻壤。
沿着春天的足迹，我仿佛看到了世界上所有童话般的孩子，他们奔跑在田埂上，追赶着春天，一不小心就跌倒在春的怀里。于是，他们的手掌上便沾满了清香的泥土，头上便插满了灿烂的花朵，他们五颜六色的风筝便飘扬在蓝天白云间。
沿着春的足迹，我看到了轻快灵活的燕子正用它那剪刀似的尾巴把阳光剪裁得轻薄柔和，透明得像飘飞的羽毛，和煦温暖。
在无垠的田野上，我看到了一头壮实的耕牛，它正以坚实稳重的步子，从田野上缓缓地耕过，身后留下一条深深的犁沟——那犁沟不正是春天这位哲人的笔迹吗，她在告诉我们一分耕耘一分收获的道理。
春，我愿你在明媚春光的陪伴下，永远执著地追寻你的梦想和希望。
【启示】
升格后的作文用散文化的手法一路追寻“春的足迹”，将春天描摹得鲜活、生动，呈现在我们眼前的春，既似一位美丽灵动的女子，又似一位充满智慧的哲人，耐人寻味。
通过上文的升格，我们可以总结出以下应对此类作文的技巧。
一、写出季节的独特之美
仔细观察。“对任何事物必须观察准确透彻，方好下笔。”只有深入其中，才能写出真情实感，才能有新发现、新感悟。大多数学生作文之所以千篇一律，就是因为他们只看到了大概，而没有观察到事物的细枝末节。写春天就应该深入自然，仔细观察，发现别人未曾发现的美，才能写出别人写不出的亮点。
抓住特色。春天的景物与其他季节的景物是不一样的，比如春风和煦，它不同于秋风送爽等等。写春天之景，应注意这些差别，写出其独特之景、独特之美，这样才能给人以真实感。
清晰脉络。能否把观察到的东西合理有序地表达出来，是作文成败的关键。若选择春天中具有代表性的几种事物来描摹，写作时就应合理安排好顺序，或由远及近，或从高到低，或从色到声，可根据表达需要自由选择。只有合理安排顺序，文章才能脉络清晰。
调动感官。要写好春景，就必须热爱春天，拥抱春天，调动自己的多种感官去感受，去体悟。只有将整个身心都融入其中，写出来的文字才活灵活现、细腻真切。
二、写出人的活动，融入“我”的真情
“寻觅春天的足迹”这个题目，不仅包含描写对象“春天”，还包含一个动词“寻觅”。因此，我们若仅仅写春天的景色是不够的，还应突出“寻觅”这一活动，即“寻觅”的过程，以此来丰富春天的景色，为作文注入活力、注入真情、注入智慧。
寻觅春天的足迹如此，寻觅夏天的、秋天的、冬天的足迹也应如此。从这篇习作的升格过程，我们须学会的不是一篇作文的写法，而应是一类作文的写法。
（指导教师/刘高伟）
编辑/申冬梅