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在幼儿园体育教学活动中,教师应关注幼儿的个体差异与不同需求,针对他们的差异性,选择有层次性的教学内容,确定阶梯性的学习目标,投放层次感强的材料,采用针对性的教学策略,最大限度地激发幼儿运动的积极性和主动性,使每个幼儿都能在适合自己的范围内得到发展。
尊重差异 分层指导——谈幼儿园体育教学的指导策略
【摘 要】
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在幼儿园体育教学活动中,教师应关注幼儿的个体差异与不同需求,针对他们的差异性,选择有层次性的教学内容,确定阶梯性的学习目标,投放层次感强的材料,采用针对性的教学策略,
【机 构】
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福建省建瓯市教师进修学校
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年7期
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