【摘 要】
：
教育部启动的全国中小学教师继续教育工程是以邓小平同志关于教育的"三个面向"为指导,着眼于当今世界知识经济发展的客观需要,深化师范教育体制改革,构建教师职前培养和职后
论文部分内容阅读
教育部启动的全国中小学教师继续教育工程是以邓小平同志关于教育的"三个面向"为指导,着眼于当今世界知识经济发展的客观需要,深化师范教育体制改革,构建教师职前培养和职后培训一体化,提高中小学教师整体素质,全面推进素质教育的战略性措施.教育学院作为培训中小学教师的主要阵地,在实施继续教育的过程中,应该积极参与,发挥自身办学的优势,同时要把握好以下几个问题:
其他文献
第一章总则 第一条为加强专业技术人员高级研修班(以下简称“高研班”)工作，捉高办学质量和办学效果，使高研班管理工作走向经常化、制度化、规范化，根据《北京市专业技术人员继续教育规定》，制定本办法。 第二条高研班是对高级专业技术人员和中青年专业技术骨干进行继续教育的一种方式。 第三条高研班的主要目的肋n强专业技术人员的能力建设，提高高级专业技术人员和中青年专业技术骨干的业务素质，进而解决工作中的
小学六年级的作文教学是语文教学的重点之一，为了帮助小学生提高作文质量，作了以下尝试，取得了良好效果。
当前促进我国城乡经济协调发展的策略是:打破城乡区域壁垒,实现农业劳动力转移;发展乡镇企业,实行结构调整和体制创新;实现农业产业化、城镇化;努力形成农业规模经济,提高经