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人体解剖学是中职护理专业学生必修的基础课程,该门课程内容枯燥、结构复杂、名词抽象,加之中职护理学生文化功底弱,很容易导致学生学习积极性低,学习效果不理想。因此,教学过程中必须更加注重反向追责的教学手段,以激发学生的学习兴趣和积极性,从而提高教学效果。
反向追责制在中职护理学专业解剖学教学中的运用
【摘 要】
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人体解剖学是中职护理专业学生必修的基础课程,该门课程内容枯燥、结构复杂、名词抽象,加之中职护理学生文化功底弱,很容易导致学生学习积极性低,学习效果不理想。因此,教学
【机 构】
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江苏省宿迁卫生中等专业学校,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2016年06期
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