【摘 要】
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目前有关校园的园林建设的研究多集中在高校,而小学校园的园林建设中还乏人问津,尚属薄弱区域。为了响应国家建设园林城市的号召,保证小学师生的身心健康,论文以小学校园的园
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目前有关校园的园林建设的研究多集中在高校,而小学校园的园林建设中还乏人问津,尚属薄弱区域。为了响应国家建设园林城市的号召,保证小学师生的身心健康,论文以小学校园的园林建设为研究对象,浅析了校园园林的建设现状及其对小学生身心、校园环境的影响,讨论了小学园林建设的基本要求,提出了运用生态学原理建设校园,以北方常见的各类乔木、灌木和草本植物为运用对象,将校园分为学校门前区、教学区、运动区、校园道路四个基本部分分别进行探讨分析,以期对小学校园的园林建设工作起到抛砖引玉的作用。
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