论文部分内容阅读
“八荣八耻”荣辱观体现了中华民族“立身、贵德、求真、行事”的光荣传统，赋予了全新的时代要求，为弘扬先进文化起到了导向作用。要把“八荣八耻”荣辱观融入学校文化建设的价值体系构建中，融入育人的理想人格的培养工程，融入人文素质教育的全过程，在学校文化建设中树立明辨是非、区别善恶、分清美丑的行为规范与准则。