【摘 要】
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目的 分析高血压患者口服药物治疗期间加强用药护理的效果.方法 从2019年4月至2020年1月在我院接受药物治疗的高血压患者中随机选取72例,将其分为实施常规护理的对照组(36例)和实施强化用药护理的观察组(36例),护理前后,对两组患者血压进行检测,统计两组遵医行为及并发症的发生率,将两组结果进行统计学比较.结果 护理前,两组血压指标差异无统计学意义(P＞0.05),护理后,观察组血压指标低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);在遵医行为率方面,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);
【机 构】
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厦门大学附属第一医院杏林分院,福建厦门361022
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目的 分析高血压患者口服药物治疗期间加强用药护理的效果.方法 从2019年4月至2020年1月在我院接受药物治疗的高血压患者中随机选取72例,将其分为实施常规护理的对照组(36例)和实施强化用药护理的观察组(36例),护理前后,对两组患者血压进行检测,统计两组遵医行为及并发症的发生率,将两组结果进行统计学比较.结果 护理前,两组血压指标差异无统计学意义(P＞0.05),护理后,观察组血压指标低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);在遵医行为率方面,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);在并发症方面,观察组(5.56％)较对照组(30.56％)更少,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 给高血压患者实施药物治疗的过程中,给其配合实施用药护理,能够有效改善患者的高血压状态,提高患者的遵医行为,所引发的并发症还比较少.
其他文献
目的 分析高血压患者开展个体化健康教育的作用.方法 选择本院收治的86例高血压患者为研究样本,其研究时间均在2019年5月至2020年5月之间.依据随机投掷骰子单双数字法将其分成常规组(43例)以及实验组(43例),予以常规组患者基础健康教育,予以实验组患者个体化健康教育.对比每组患者临床数据;干预前后血压水平以及自我管理能力得分.结果 两组患者临床一般数据对比差异无统计学意义(P＞0.05).干预后实验组血压水平相较于常规组显著低(P＜0.05).干预后实验组自我管理能力得分相较于常规组显著高(P＜0.
目的 探讨自我技能干预联合正念减压训练应用于老年重症心力衰竭(SSHF)患者的效果.方法 选择我院2019年7月至2020年7月收治的75例SSHF患者,按随机数字表法分为对照组和观察组.对照组37例,给予常规护理干预,观察组38例在对照组基础上采用自我技能干预联合正念减压训练.对比两组自我效能感、负性情绪.结果 干预后,观察组的一般自我效能感量表(GSES)得分高于对照组(P＜0.05);观察组汉密顿抑郁量表(HAMD)、汉密顿焦虑量表(HAMA)得分均较对照组低(P＜0.05).结论 自我技能干预联合