【摘 要】
：
培养农村小学全科教师是适应儿童身心发展规律的本质要求,是农村小规模学校生存的必然选择,也是解决农村留守儿童教育问题的有效路径。中国学生发展核心素养体系的提出对中小
【基金项目】
：
教育部人文社会科学研究青年基金项目“教学伦理的评价指标体系与动态监控研究”(15YJC880148)
论文部分内容阅读
培养农村小学全科教师是适应儿童身心发展规律的本质要求,是农村小规模学校生存的必然选择,也是解决农村留守儿童教育问题的有效路径。中国学生发展核心素养体系的提出对中小学教师的素养提出了更高的要求。结合农村小学全科教师的职业特点及未来社会发展的要求,农村小学全科教师应具备基础性素养、专业性素养和发展性素养三大素养体系。基于教师核心素养体系,构建了与之相适应的农村小学全科教师培养的文化通识课程、专业模块课程、自主发展课程三大课程模块。
其他文献
留学生在经过一段时间的中文学习之后,他们所表达的每一个句子看起来都没有语法问题且表达明确,如若将其衔接起来难免会觉得不知所云,仔细观察就不难发现,留学生的作文在语篇
新绛县位于山西省运城市北部,西北邻临汾市乡宁县,东北连临汾市襄汾县,东南依临汾市侯马市,西南接运城市稷山县,南靠运城市闻喜县。新绛方言属于中原官话汾河片的绛州小片。
<正>老师碰到的麻烦之一是学生不讲卫生,这是你不应该忽视的问题,特别是当这个学生因此而受嘲弄并对他的角色产生排斥时。如果学生在小学时没有养成良好的卫生习惯,中学和大
在对外汉语教学中,媒介语的使用问题一直存在争议,也成为很多学者研究的对象。本文以笔者在印度尼西亚中文世界华语学院的教学经历为基础,通过调查问卷、课堂录音等方式,对中
针对新媒体技术在当今发展过程中的优点，结合少数民族新闻播报存在的挑战，对新媒体时代下少数民族地区新闻播报策略进行了研究与探析，以期少数民族地区新闻报道质量能够得到整体
语言测试的反拨效应指的是测试对教师教和学生学的影响,它可以分为正面反拨效应和负面反拨效应。本文笔者以在华韩国留学生为研究对象,研究新HSK对特定国家应试者影响的差异,
学习动机在学生的学习中起着非常重要的作用,对学生的学习能力和效果有重要影响。有研究表明,基于描述性反馈的形成性评价可以增强学生的学习动机,但描述性反馈与动机的关系
习近平在十九大报告中提出"实现伟大梦想,必须进行伟大斗争、必须建设伟大工程、必须推进伟大事业","四个伟大"是以习近平同志为核心的党中央思考"新时代坚持和发展什么样的
汉语的副词作为虚词中的重要组成部分,历来受到学者们的重视。甚至有人把副词比作汉语的经络,贯穿于汉语的语句,同时它的意义相对较为抽象,难以把握,在实际应用过程中,往往涉
电力互感器是电力系统中用于计量和保护的重要设备,必须对其进行定期校验。因此,研究适于现场测量的手持式互感器测量仪器具有重要的实际意义和使用价值。论文研究了一种多功